朝、生徒が登校し、すべての日課が終わるまでの時間は約７時間半（450分）。そのうち、授業は６時限（300分）。 放課後の時間を除けば、学校生活の約７割が 「授業」 なのです。

　そう考えると、生徒たちもなかなか大変だと思いますが、その７割の時間をどのように過ごすかは、個々の生徒の成長に大きく影響しています。

　おもしろおかしく、楽して過ごす時間を求めるのか、その生徒なりに一つでも多くを吸収しようと集中する時間にするのか… 。

　入試が近づいた時だけつじつまを合わせようとする生徒には、望む進路を実現させることはできません。

　真剣な目をした生徒の表情を見ると、こちらがワクワクします。





　中間テストの返却が行われているようです

　生徒たちの真剣な目

.

.

.

　ＩＣＴ機器を活用した授業

.

.

　現行の学習指導要領（文部科学省）では、体育の授業において「武道」が男子・女子ともに必修となっています。

　本校の武道の授業では「剣道」を取り扱うこととし、指導にあたっては体育科の教員に加えて、専門的な外部講師を配置して、指導の充実と安全確保に努めています。

　生徒にとって普段の生活では馴染みが薄い「武道」ですが、体育の授業で接することで、技を磨きながら、礼儀や作法、相手への敬意などの姿勢を学びます。

.

.

　先日このホームページでも紹介した、文化学習発表会（コーラスコンクール）に向けての 「歌詞カード・めくり看板の作製」 。
　時間が足りず完成途中だったクラスは、中間テストが終わった今日（10/16）の放課後に、その続きに頑張ってくれました。

　男女仲良く作業する姿が微笑ましい放課後でした。

.

.

.

.

　中間テスト２日目です。

　最後の最後まで全力でテストに向かってください。 頑張れ！

　10/16(金) 中間テスト２日目の朝７時過ぎです。

　朝早くから登校し、テストに備えて最終確認をしている生徒の姿。

　今さらの悪あがきではありません。 最後までテストに向けての集中力をきらさず、できることをやろう、最善を尽くそう　とする前向きな姿勢です。 立派だと思います。

.

　本日午後の学校の風景です。

　５時間目の授業。 ほとんどの生徒が真剣な表情で考え学んでいる中で、集中力に欠け、先生に注意されている生徒がいたことも事実です。
　この差は、どこに現れてくるでしょうか… ？　すべては、今その瞬間がやる時のはずです！