今、２年生では、人権に関する学習として「在日外国人問題」について考えています。

　先週行われた各クラスごとの事前学習に引き続き、本日（2/20）は学年全体でビデオ教材を活用して考えを深めました。

　「人」としてより良く生きるために、人権学習や道徳の時間を大切にし、積極的・継続的に取組み続けていきたいと考えています。

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　「笑い」を通じて、自分の考えを相手の立場に立ってうまく伝える、その創造力やコミュニケーション力を養うきっかけとして２年生で『笑育』に取組みました。

　プロのお笑い芸人さんと構成作家の方に学校へお越しいただき、「笑い」の創り方を学びました。「笑い」は単におもしろおかしい言葉を並べたてるだけでは成立せず、聞き手の立場に立って論理的に会話を構成することが必要… 。

　生徒たちもそれぞれが“ボケ”を考え、ツッコミ役の芸人さんを相手に、みんなの前でほんの少しの漫才を披露しました。

　漫才を聞いて楽しむための時間だったのではなく、自分の考えで「笑い」をうまく創りだし、円滑な人間関係につなげることをねらいとした時間でした。


　寒い体育館でしたが、生徒の笑顔をたくさん見ることができました。

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