筆者が主張している部分について読み取り、互いに確認していました。

バリアフリーについてまとめていました。

二次方程式の文章題を学習していました。

条例について学習していました。

ＶＴＲを見た後、「私たちに何ができるか」（What can we do?）というテーマで英文を書いていました。

布の織り方を折り紙で確認していました。

今日の朝は、体育大会の学年種目についての説明がありました。
その後、朝の読書をしていました。