１年生が生徒集会のあとに残って、学年集会をもちました。先生から、「今からが大事。みなさんは、目に見えないロープでつながっている。それをより一層強めるのが行事。そして、行事が終わってから本物にしていく。」旨の話がありました。

班長会でクラスのいろいろなことを話し合います。

うまい具合に風が吹いて、問題の紙がまくれて、解答が見えていました。

スクランブルでの学び合いをしていました。今日はいろいろな問題を解けるようにする、というのが目標でした。

英語の先生とＡＥＴの先生の会話を聞いて勉強していました。二人の笑顔が最高です。

やはり音楽の先生は違います。先生の指導で一瞬でより一層きれいな声になり、曲想（強弱・情感他）がついてきました。すばらしい。生徒も素直です。

意見がよく出ていました。

１年の道徳の授業です。前回の続きで公共のマナーについて考える授業でした。

スクランブルで教え合いをしているところでした。

体育館で学年合唱の練習をしていました。写真は練習を終え、ひな壇から降りてきて元の形に座るところです。

この授業もクラスメイトに英語で説明するということで理解と定着を図る授業でした。

保健の授業です。大脳（心）のことを学習していました。

珍しく保健の授業をしていました。

１年生の文化祭の取組みです。
だんだんいい声になってきています。

音楽室と多目的室に分かれて、クラス合唱の練習をしていました。

英語の先生とＡＥＴの先生が英語の会話をしています。「今日の調子はどう？」「調子は良くないのです。」「じゃ、薬をのんで、ゆっくりしてください。」の英語を読み取れたかどうかを確かめていました。

スケッチブックを使っての制作でした。

学校通信「ありがとう」に詳しく書きました。１年生の合唱練習のかたづけが本当に気持ちよかったそうです。ありがとう。

今日はこのクラスが音楽室を使う日でした。さすがに音楽室です。いい響きです。

１年生は合唱に取り組んでいます。すでにいい声が出ています。