持久走の体力測定です。がんばっていました。

４階を歩いていたら体育館から声が聞こえてきたので、急いで行くと、女子の持久力テストをしていました。２０ｍを折り返し、走ります。感動したのが、半分ずつ走るのですが見ている方が大きな声で応援しているのです。小学校でも、こんな光景があったのでしょうねえ。うれしくなりました。

１年生の英語です。今日からアルファベットを書く練習が始まりました。みんな真剣に書いていました。

本物のバイオリンを生で見ることは珍しいです。今日は鑑賞の話をされているところでした。

ペアと学習班を使ってアルファベットの発音練習です。

先生が「日常生活で人がしたことで怒ったことないですか。」の問いに、「風呂場で遊んでいる子どもがいてました。」先生「なるほどね。他にもある？」生徒「この前、電車でお年寄りに席を譲ろうとしたら不服そうに『いらん。』と言われた。先生、どう思いますか。」のやり取り。興味深く聞いていると、「校長先生、どうですか。」と聞かれ、「私も６０歳近くて、席を譲られたら、ありがとうと笑顔で言うようにします。皆さんに教えてもらいました。ありがとう。」と返しました。

１限の道徳です。礼儀について考えていました。

放課後、学級委員会をもっていました。学年目標をポスターにしようということでがんばっていました。この後も熱心に話し合ってすごく盛り上がったらしいです。すばらしい。

授業の終わりにのぞきました。振り返りの時間でした。この先生はこの後、私のところに来てその振り返り用紙を見せてくれました。１年になって数回の理科ですが、始めの振り返りより今回の振り返りの量が３倍になっている生徒がいました。グングン意欲が向上している証拠です。すばらしい。

交代交代でドラムを叩く練習をしていました。基本の４ビートを叩けると、先生が「〇〇くん、合格です。」と大声でジャッジします。うれしいことに、合格した人が教えています。

色のイメージについて、あれやこれやとグループで話し合っています。

正負の数をトランプを使って勉強しているところです。もう一人数学の先生が入って指導しています。

数学の先生が言う「鉄板ネタ」の正負の数をトランプで学んでいます。楽しそうです。

生徒集会のあと、１年生が残り学年集会をもちました。４月に入っての１年生の学校生活について話がありました。

１年の廊下に掲示してありました。「校長先生、一週間ごとに貼りかえてます。」とのこと。１年生のがんばりの写真です。すばらしい。

図書の整備もグングン進んでいます。司書の先生のおかげです。今日は１年生が授業で読書の時間をもちました。集中して読んでいました。すばらしい。

自由に教え愛（合い）が始まりました。

上は、理科の授業です。
本時の流れを大きく示し、やるべきことを丁寧に指導しています。
そのおかげで、生徒は何をするのかがよく分かります。

下は、美術の授業です。デッサンをしています。
モデルとなる代表生徒（モデルは毎回変わるそうです）に向かって「おねがいします。」をお礼を言っている姿が素晴らしかったです。

「ギターは弦だけでも鳴りますが、ボディで響きが良くなります。」とギターを弾き、次は口琴（こうきん）を出して、歯にはさんで音を出します。いい響きです。「人間の体も花と頭（ずかいこつ）に息を入れて響かせるのです。」と歌いだしました。生徒全員、大きな口を開けていい声が出ました。すばらしい。

「ぜひ、見に来てください。」と音楽の先生から言われて喜んで見に行きました。今日のテーマは「頭声発声」、頭蓋骨に響かせていい声を出すということだそうです。