２年生は２限に学年集会をもちました。やはり、学年の先生全員が話しました。途中、○〇先生と学級委員の名前を呼んだので、えっ、と思いましたが、〇組の副担の先生級の仕事をしてくれる学級委員さんだそうです。そのとおり、しっかりメッセージを伝えてくれました。

先日の学年球技大会が３クラスとも優勝という、なんともめでたい結果となりました。その結果がすぐに掲示されました。

５限、楽しみました。ワイワイ言いながらやっていました。フラフープを頭から通してリレーです。手をつかってはいけません。この他にもいろいろ楽しんだようです。

教室の後ろと前に「マルス」と「メティス」という彫像が置かれており、それをスケッチしていました。

演習の時間でした。まずは個人思考から始まり、つぎに学習班です。先生にも質問をしていました。

円陣を組んで気合を入れているクラスもありました。２年生の最後の思い出になったことでしょう。保護者の方も数名来られていて、熱心に応援されていました。ありがとうございました。

ある生徒が校長のところに寄ってきて「次は負けへんから。」とガッツポーズをしていきました。盛り上がっています。

中学生のドッチボールははっきり言って怖いくらい迫力があります。

本日、３・４限に球技大会が行われました。

春休みの宿題です。
４月には全国学力・学習状況調査があります。
５月からは実力テスト、６月には大阪府中学生チャレンジテストがあります。
春休みにしっかりと復習しましょう。

手紙とメールの違いについてをまとめ、クラスメイトに説明していました。

歴史のプリントに取り組んでいました。

↑　上の写真は女子です。バドミントンをしていました。

↓　下の写真は男子です。バスケットボールをしていました。

デッサンをしていました。

大東市ステップアップ学習のテストをしていました。

3年生が卒業した後、2年生が学校のリーダーです。

再び、２年生の国語ですが、このクラスでは先ほどの言伝ゲームからさらに進み、手紙をやり取りすることについて、いろいろなケースを想定して、それを交流しています。

言伝ゲーム、一度前から後ろにリレーしたので、今度は後ろから前にリレーします。

遊びのようですが、教科書にこういう教材が載っています。自分の気持ちを他者に伝え（表現）し、広げていく一過程を確認しています。

何が始まるのかと言うと、２枚目のグッズを使って、言伝（ことづて）ゲームです。分かりやすく言えば伝言ゲームです。先頭の人が正解文をを見に来ています。