予行後、体育館のかたづけを２年生がやってくれました。終わってから、２年生の先生が校長のところに飛んできて、「２年生、ほめてやってください。めちゃめちゃがんばっていました。」とのこと。バンザイです。生徒にも先生にも。

歴史（明治維新）の説明が書かれているプリントが用意され、別の問題プリントの答えを探しています。記述式の問いもあって、考え込んでいる人が何人もいました。よく勉強していました。

竹ひごで骨組みを作り、それに和紙を張って、今日は色をつけていました。

「只今から判定を下します。」と言っていました。このディベート、回を重ねるにつけて、落ち着いた雰囲気が出てきました。決めセリフがあって、少しかっこいいです。

放課後、明日の予行の準備を２年学級委員、放送部、２年の先生たちでやってくれました。感謝です。ありがとう。

第二次性徴のところです。生徒たちは興味津々ですが、なかなか質問しにくいことだし。

北方領土について調べています。

陪審員が判決？を述べているところでした。

ディベートの２時間目です。少し慣れてきたようです。昨日のような大声で相手をやっつける声が少なくなったような気がします。

大分の郷土料理を作っています。おいしそうです。

ディベートの最終局面。判定員がどちらの言い分が正当か判定を下しているところです。

ディベートです。３枚目は判定員（どちらの言い分が正しいか判定します）が両者の言い分を聞いてどちらが有利か相談しているところです。

ディベートの第１回目です。クラブについて２グループに分かれて激論していました。

グループでの学習に慣れている様子が伝わってきます。

熱心にグループで調べていました。

大東市の栄養教諭の先生が来られて郷土料理について作り方を教わりました。

卒業式で歌う蛍の光の練習をしていました。

２年生もクラスのことで話し合っていました。

こちらも分割授業です。今日は確率の勉強です。トランプの１〜６のカードを先生がもっています。ある人が「ぼくには、『１』が見えます。」と言ったので、全員が注目して見ているところ（３枚目）です。結果は？

理科の分割授業です。