卒業式で歌う蛍の光の練習をしていました。

２年生もクラスのことで話し合っていました。

こちらも分割授業です。今日は確率の勉強です。トランプの１〜６のカードを先生がもっています。ある人が「ぼくには、『１』が見えます。」と言ったので、全員が注目して見ているところ（３枚目）です。結果は？

理科の分割授業です。

この授業も分割授業です。このあと、プリントにある問題を解いていました。

分割授業です。確率の問題を勉強しています。

以前にはしなかった国語の聞き取りテストの練習です。ＣＤの長い文章が読まれ、それについて質問されていました。

かっこいいですね。ギターのテストです。先生が歌う「大きな古時計」に合わせてギターを弾いています。すばらしい。

理解できた人がスモールティーチャーになって教えていました。いろいろやりますね。

何かやっているなと思って見ていたら、主語の一人称、二人称、三人称のカードが何枚も用意されていてそれを分類していました。

今日は栄養士の先生を招いて郷土料理について勉強しました。

理科のクラスを分けて、問題を解いていました。

こちらも教材文をみんなで聞いているところでした。

今日の２年生の道徳は担任の先生がクラスを換えて行っていました。教材文を静かに聞いているところです。

オリンピックのマラソンで有名なアンデルセン選手のことをテーマに道徳の授業を行いました。

６時間目に２年生の卒業式練習がありました。
在校生代表として、卒業式に参列します。
卒業式の流れと、礼、起立、着席の練習をしていました。

２年理科では、今は分割による授業をしています。
入試問題にチャレンジしていました。

ギターのテストが行われていました。

進路と聞くと、３年生を想像しますが、これは２年生の教室です。１年後を見据えて多目的教室ではなく進路教室としました。中には高校等のパンフレットがズラリ。

２年生国語の授業です。ディベートの説明書を作成していました。