楽しそうです。現代は男女関係なく家事をこなすのがベストの時代です。

顕微鏡を正しく操作し、標本を見られるかどうかのパフォーマンステストを行っています。

男子は準備運動を終えると、大声を出して走り始めました、集団行動を意識しての動きです。

グラウンドに行くと元気に準備運動をする声が聞こえてきました。それがすむと、ダッシュでグラウンド中央へ。何をするのかと見ていると、まずは鬼ごっこで体を温めていました。

白地図を見て、都道府県名を書き込んでいます。先生「限界まで、まず自分でやること。」生徒「とちぎ県の漢字がわかれへんー。」と言ってました。

ペアで会話練習をして先生に聞いてもらっています。

１年生から卒業生へのメッセージです。下足室横の廊下に掲示されています。細かい字でびっしりです。

この数学がおもしろい。立っているのは班で交流した意見を言う担当の人たちです。２枚目にあるグラフが何を表しているのか、言葉で説明しているのです。これは世界の学力調査のＰＩＳＡや全国学力テストでも顕著に出題される問題です。時代は変わっていきます。

５０分の授業が終わり、７時から全員が集まってランチルームで交流会が行われました。学校で考えていた質問をたくさんしました。ある方は「自分の子どもが不登校になり、たいへん悩んだ。自分が落ち込んでいてはいけない。自分ががんばることを子どもに見せよう、ということで夜間中で学び直しをしています。」とお話しされました。大感動でお聞きしました。（実際にはもっと丁寧な内容でした。）全体を通して、子どもたちが「学ぶ」ことの喜び、さまざまな環境で多くの人が必死で生きている（生きておられる）ことを肌で感じることのできた取り組みとなりました。この日もらった「心の種」を、この日に訪問した人たちが、大東中に戻って一年全体に広めてくれることを期待しています。

夜間中の生徒さんも孫のような大東中生徒に遠慮なく質問をされていました。大中生徒も優しく答えていました。

あちらでもこちらでも、大東中生、大活躍です。

どの教室でも大東中生徒が先生役です。身を乗り出して教えていました。夜間中の生徒さんたちもニコニコして「ありがとう」と言いながら勉強されていました。胸が熱くなる思いで私たちは見ていました。

自己紹介が終わり、授業が始まりました。大東中の生徒が今日は教え役（先生）です。それが、見事に先生役をやっていました。すばらしい。感動しました。あとで、生徒に聞くと、「説明したら分かってくれてうれしかった。」と言っていました。

次は、大東中生徒が夜間中学の生徒さんに質問をしました。「どうしてここに来るようになったのですか？」と聞くと、「子ども時代に勉強ができなかった。」「体が弱くて勉強できなかったから。」などとそれ以上ここでは詳しく書けませんが、大変貴重なお話をお聞きしました。

６時から授業が始まりました。まず始めに、生徒の自己紹介と質問コーナーです。自分の名前を黒板に大きく書き、自己紹介をしていきました。「学校のどの時間が好きですか？」と聞かれた生徒たちは「給食時間」「昼休み」「休み時間」などと答えていました。

授業は６時から始まるので、５時から約５０分間、夜間中学校について説明を聞きました。テレビにも何度か紹介されています。夜間中学生が考えた「いろはがるた」を紹介してもらいました。「気がつけば　生徒が〇〇になっている」の〇〇には何が入りますか？と質問されました。漢字二文字です。正解は次のページで。

先週末に訪問してきました。もちろん事前学習をしっかりして行きました。写真は、８１歳の夜間中学生の方からどうして夜間中学へ通うようになったかお話を聞いているところです。幼い兄弟の世話のために小学校３年で学校へ行けなくなったそうです。（前のページのいろはがるたの〇〇には「教師」が入ります。）

現在、１５時１５分です。１年生の拡大班長会のメンバーが守口市にあるさつき学園、夜間中学校の訪問に行きます。技術室でバスを待っているところです。

ヘルマン・ヘッセの名作「少年の日の思い出」を学習し、挿絵を描いているところです。攻めてます。

地層の勉強です。一斉学習で説明を受け、教室内を移動し、質問（説明）をして理解を深めています。