２年生はこのとき、「ユーモア大賞」「そうじ大臣賞」「行事盛り上げ大賞」などの表彰を行っているところでした。クラス中がニコニコしていました。すばらしい。

漢字を黙々と書き続けていました。

冬休みの宿題でしょうか。黙々と勉強していました。

次の時間に静電気の実験をするということで、事前にチェックをしていました。

明日は終業式。今日は全学年で学年集会をもちました。体育館が工事中なので、技術室です。どの学年も心のこもった集会でした。２年生も学級委員が全員発言し、すばらしい内容でした。

用意された写真には密集した住宅地やテレビやたんすの置かれた部屋が写っていました。ここに大地震が起きればどうなる？と考えていきました。

ホワイトボードに被災した写真から考えられることを書いていました。その次にそのボードを隣の班に回して他の人の感じ方を知りました。

２年生がビデオや写真を使って防災学習をしていました。

ソフトボールのゲームをしていました。

英語の先生、大はりきりです。ゲーム形式で英語を学びます。写真は２枚目の写真にクリスマス関係の歌詞が書かれていて、穴埋めになっています。その歌を聞き取り、その英語から穴埋めの単語を答えます。３枚目の写真はＡＥＴの先生が曲に合わせて踊っているところです。

男子はソフトボールです。ゲームのグループと、傍（かたわ）らでキャッチボールのテストをしていました。

ボールの行った方向に一斉に人が集まっていきます。

引き続き行書を練習します。今日も集中できていました。「特に姿勢をが大事です。足元がくずれる人が多いですよ。」と先生が言うと、シュッと直していました。

分割授業です。三角形の合同で、対応する辺や角が一致するように答えることが大事です。

学習班を活用しての勉強していました。

三角形の合同の問題を学習しています。答え合わせをまず、先生にしてもらっているところです。

今日の国語は書写の時間でした。行書といって、楷書（きっちりした字体）より丸みを帯びた字体を練習していました。集中して書いていました。

問題を解いた人から先生に見てもらいに並んでいました。

各国の文化や風習の特徴を具体的に表していました。

２年生の廊下に先日行った国際理解学習の成果物が掲示されていました。その国の具体的なものが描いてあって興味深く見ました。