昨日も紹介したＴボールです。新しい種目です。

竹取物語の有名なところの暗唱テストをしています。

この理科の授業（実験）がめちゃくちゃ面白かったです。音叉を二本用意して、一本を鳴らします。そして、数秒後、その鳴らした音叉を手で押さえると、もう一本の音叉は音を出しているでしょうか？という問いかけで始まりました。それを先生が前で演示すると、「オー。」というどよめきが教室に起こりました。これぞ、理科の授業ですね。

ふける人はドンドン吹き、苦手な人は教えてもらいながら練習していました。「聞いて、聞いて」と友だちに聞いてもらっている人も。

教科書の英文をペアで練習した後、先生に聞いてもらっています。

１年生はもう食べ始めていました。

テスト返しの様子です。

今日は期末テスト明けの月曜日でテスト返却が多かったです。そのテスト返却が終わって木工制作に入ったところです。

今日で期末テストが終わります。明日からクラブが始まります。

真剣に受けていました。

今日は寒かったです。テストの日も廊下番の先生がいて、体調不良等について対応しています。

１年生の教室です。３年より２年、２年より１年と表情が明るいです。分かる気がします。

１年生の期末テスト受験風景です。

１年生が期末テスト前日の放課後に残って勉強しているところです。

ダンスも男子があります。写真では分かりにくいですが、ダンスのステップの練習をしているところです。

テスト前勉強です。「なんで蒸留って言うの？それが分からへん。」とある生徒が言ったところ、「そう言うねん。学者が決めたことやねん。」と答えていました。

英文を読む練習をして、先生に聞いてもらっています。

障がい者問題に取り組み始めた１年生です。まずは調べ学習をしています。

テスト1週間前に入っています。1年生では、放課後の学習会が行われました。

古文、竹取物語の現代語訳を説明に回っています。説明することで理解が深まります。