１年 数学
立体の体積についての学習です。学習班でいろいろ考えているのですが、数学の先生が「面白い考え方をしますねー。」と楽しそうに私（校長）に言ってくれました。これぞ数学の醍醐味です。
【１年生】 2018-02-01 19:48 up!
１年 国語
自分の考えを５人以上の人に話しています。同時に人の意見を多く聞いています。幅が広がります。
【１年生】 2018-02-01 19:44 up!
１年 国語
エピローグ（小説の終わりの部分）を自分で考え、それを交流していました。
【１年生】 2018-02-01 18:04 up!
２年 理科
理科のチームティーチングです。学習班の形で問題を解いています。もちろん、初めは個人思考です。
【２年生】 2018-02-01 17:55 up!
２年 英語
【２年生】 2018-02-01 15:29 up!
２年 美術
【２年生】 2018-02-01 15:28 up!
２年 女子体育
これは、剣道で用いるすり足の練習です。すり足で逃げ回り、竹刀をもつ鬼から逃げています。３枚目は面をかぶるときの手拭いの巻き方を教わっているところです。
【２年生】 2018-02-01 15:27 up!
２年 男子体育
いろいろやります。今日は竹刀で新聞を切りました。楽しそうです。
【２年生】 2018-02-01 15:23 up!
１年 道徳
家族愛について、ほんとうに心にジーンと来る文章を読みました。聞いていて、泣きそうになりました。
【１年生】 2018-02-01 15:18 up!
１年 道徳
「３６５＋１４回のありがとう」」というタイトルの文章を読み、意見交流をしています。
【１年生】 2018-02-01 15:16 up!
３年 未成年飲酒防止学習
このクラスでもパッチテストをしていました。本当は全員ができればいいのですが、時間もなく何人かに限って行いました。
【３年生】 2018-02-01 15:15 up!
３年 未成年飲酒防止学習
アルコールの怖さを勉強しました。自分がアルコールに対して耐性があるかどうかを試すパッチテストをしました。
【３年生】 2018-02-01 15:13 up!
１年 廊下掲示物
国語で学習している「少年の日の思い出」ヘルマン‐ヘッセの名作ですが、その感想文を視点を変えて書いてみました。面白い取り組みと思います。
【１年生】 2018-02-01 15:07 up!
朝の登校風景
【全般】 2018-02-01 15:05 up!
２年 女子体育
女子も竹刀を納め、振り返りの時間でした。整然と書いていました。
【２年生】 2018-01-31 12:35 up!
２年 男子体育
惜しくも竹刀を納める時間でした。体育館外から聞こえる声は「めーん。」「どうー。」でした。写真は靴下をはき、振り返り用紙に記入しているところです。
【２年生】 2018-01-31 12:33 up!
１年 国語
班内の感想文交流を終え、班以外の人の感想文を５人以上読むという時間です。真剣に読む人が目立ちました。私も読んでサインしました。
【１年生】 2018-01-31 12:31 up!
１年 国語
「少年の日の思い出」を「エーミール」「少年」どちらか立場を決めて感想を書いていました。面白い取り組みです。写真はまず、班内の感想を交流しているところです。
【１年生】 2018-01-31 12:30 up!
１年 数学
体積の求め方を学習班を活用して勉強していました。「教えてください。」と隣のグループに声をかける人がいました（３枚目）。
【１年生】 2018-01-31 12:27 up!
３年 理科
３年の卒業前の実技確認テストだそうです。電流計とガスバーナーの使用法についてテストをしています。最低限、中学校ではこの実技は覚えてほしいということでしょう。
【３年生】 2018-01-31 10:46 up!
