１年の先生が皆勤賞の人の名前を呼び、代表の人に表彰状を渡しました。

２年の先生が皆勤賞の人の名を呼び、呼ばれた人が立っています。そのあと、代表の生徒に皆勤賞の表彰状を渡しました。

修了証書を１年、２年の代表の生徒に渡しました。続いて校長式辞です。式辞では、１．今年度、生徒の皆さんに友人を思いやる行動が多くあったので、先生たち全員で「ありがとう」を言いました。２．生徒の皆さんがお家の人、友人、先生たちにありがとうを言いました。３．来年度も感謝の気持ちを言おう、あったか光線を出そうと訴えました。

１年生の教室です。修了式に行く前の時間です。

修了式が始まる前の教室です。

後期生徒会役員の最後のあいさつ運動です。半年間、ありがとう。すばらしい活動でした。

修了式の日まで１年生の校風委員の人たちが立ってくれました。ありがとう。

大そうじなんですが、３年生がいないので、全体をやろうとすると人数不足でたいへんです。でも、がんばりました。みんな、ありがとう。

大そうじなので、ふだんやらないこともやっていました。すばらしい。

本日６限、一年間の汚れを落とそうと大そうじを行いました。

２年生は５時間目、学年集会をもちました。前半この一年間の思い出映像を楽しみました。後半は先生全員からメッセージがありました。

３限のレク大会に続いて、４限は学年集会で１年のまとめをしました。学級委員さんの進行でメッセージのある先生が挙手をして前で話しました。

この写真は、ジェスチャーで何の動作をしているのかリレーしているところです。

本日の３時間目です。学年が輪になり、ゲームをしていました。楽しそうです。私も入りました。

教室をうろうろしているのには、見慣れているつもりですが、この美術教室は一瞬何をしているのか分かりませんでした。生徒に聞くと「互いの作品を批評（感想）しています。」とのこと。なるほど。すごいですね。他者のいいところを学ぶことは大切です。

学習班で勉強しています。しっとりした雰囲気を感じました。

字体の勉強をしています。篆書、隷書などと難しい言葉が黒板に書いてありました。ある生徒が「見本と違う字体の千円札を見たことがある。」と言うと、先生が「それはにせ札です。子ども銀行と書いてませんでしたか。」と返していました。笑ってしまいました。

問題が３級、２級と分かれていました。

いつも以上に集中しているなあ、と思って見てみると、数字を足したり引いたりして、クロスワードパズルのような穴埋めをしていました。

今日のなぞなぞは２秒で分かりました。