住道中学校HPへようこそ  『学び合い・認め合い・高め合い』    

住道南小学校の児童が本校のグラウンドで・・・

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 お隣の住道南小学校が工事のため、5月27日(土)の運動会練習を本校の体育の授業がない時間帯に練習に来ています。今日は3年生がグラウンドで練習をしていました。小学生の元気いっぱいの踊りに元気をもらいました。小学生の練習は来週の本番直前まで続きます。

素晴らしい朝のあいさつに出会いました

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 写真は2年4組の朝のあいさつです。委員長の号令で全員がまっすぐに立ち、大きな声で「おはようございます」と言えていました。

今日の朝の読書

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 写真は上から、3年2組、2年2組、1年2組です。今週も心を落ち着けて、静かに1週間をスタートすることができました。やはり、「継続は力なり」です。

今日も朝早くから・・・

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 環境整備員さんが校内の清掃活動をしてくださっていました。環境整備員さんが掃除をしてくださった所は見事なくらいにきれいになっています。ありがとうございます。

74期生からのメッセージ〜2〜

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他のメッセージです。住道中学校の伝統や学校生活のこと、卒業生として大切にしてきたことなどが書かれています。77期生が卒業間近の時はどんなメッセージを後輩へ書いてくれるのか楽しみです。

74期生からのメッセージ〜1〜

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4階の掲示物です。今年の3月に卒業した74期生が4月に入学する77期生の後輩たちへ書いたメッセージてます。先日行われた学習参観でもたくさんの保護者の方に見ていただきました。住道中学校にはたくさんの素敵な掲示物があります。

女子テニス部 公式戦

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今日は三市大会が行われました。交野市立第ニ中学校との試合はファイナルまでもつれこむ接戦でした。蒸し暑い中でしたが、みんな頑張っていました。

全国学力・学習状況調査の英語「話すこと」調査が行われました

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 4月18日(火)に行われた全国学力・学習状況調査に引き続き、3年生は今日の5〜6時間目にオンラインで英語の「話すこと」調査が行われました。学年を3つのグループに分け、子どもたちは自分のタブレットパソコンにヘッドフォンを繋いで、英語の音声テストを受けました。生徒質問紙もタブレットパソコンを使って、オンラインによる回答を行いました。

2年2組 音楽

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 教材名は「翼をください」でした。音楽の授業でも教え合い(説明する)活動が展開されていました。

1年1組の教室

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 かばんと水筒がとてもきれいに並べられていました。学年の見本になっています。

1年1組 国語

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 教材名は「飛べ かもめ」でした。学習プリントをもとに、たくさんの生徒が活発な意見を出し合っていました。

1年2組 社会

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 今日は大東市教育委員会より担当指導主事が来校して、授業を見ていただきました。授業後は授業に関する指導助言もしていただきました。

1年3組 技術

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 授業のねらいは「なぜ、木は燃えにくいのか説明することができる」でした。2020年の東京オリンピックの会場になったオリンピックスタジアムを題材にして、授業が進められていました。クラス全員の生徒が先生の説明を興味津々で聞いていました。

2年4組 数学

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 学習単元は「文字式の利用」でした。4人班による学び合いが授業で展開されていました。教え合う(説明する)活動は、学習の理解をより深めています。

2年3組 英語

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 Today´s goal(授業のねらい)は、「クラスメイトに自分のやりたいことを伝えることができる」でした。2年生(76期生)も先生の話を聞く態度はいつも立派です。

2年1組 理科

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 テスト対策用プリントを班ごとで解いているところです。生徒が黙々と取り組んでいたので、本当に静かな授業でした。

3年3組 国語

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 授業のねらいは「俳句を批評することができる」でした。国語の授業でもいつも分かりやすく授業用のパワーポイントが作られています。

今日のホワイトボード

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 3年生の学年主任のメッセージです。廊下には中間テスト対策プリントも用意されていました。積極的に活用しましょう。

今日の給食

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 今日のメニューは、白ごはん、マーボードーフ、丸天の含め煮、チンゲン菜の炒め物、ふりかけ、牛乳です。

 マーボードーフは中国の四川料理の一つで、挽肉と赤唐辛子、花椒(ホアジャオ)とよばれる山椒や豆板醤(トウバンジャン)などを炒め、鶏がらスープを入れて豆腐を煮た料理です。四川省のマーボードーフはしびれるような辛さが特徴です。日本では、四川省出身の料理人、陳建民(ちんけんみん)さんが、日本人好みにアレンジしてテレビなどで紹介し一般家庭に広まりました。ごはんに合う豆腐料理として、定着したマーボードーフ。味わって食べてくださいね。

1年4組 美術

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 学習内容は「グラデーションフラワー」でした。教科担当の先生は一人ひとりに丁寧に個別指導をしていました。今日もクラス全員が静かに授業を受けることができていました。
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