今日、国語と生活科の教科横断的な学習として、体育館で「おもちゃランド」を開きました。前半後半で店番と客を交代しながら、みんなが楽しめるようにと考えた手作りおもちゃで遊びました。おもちゃの遊び方を尋ねると、遊び方を順を追って分かりやすく説明してくれました。教科書に載っているおもちゃ以外にも自分達で考えたおもちゃや遊びコーナーがあり、子どもたちの創造性の素晴らしさを感じました。

３年生の教室を覗いてみると、総合で「校区のすてき発見」と題して、校区についてグループで調べてきたことを発表していました。６グループに分かれて調べてきたことを模造紙などに書き、それを見せながら発表していました。新池のことを調べているグループの子が「私のおじいちゃんは、昔、新池で泳いでいたそうです。」と言っていました。また、新池で子どもが溺れては大変なので、子どもを怖がらせる言い伝えがあるそうです。寺川のだんじりについて発表しているグループなどもあり、発表を聞くことで四条小学校区の「すてき」をたくさん発見できました。

１年生が運動場で体育をしていました。鬼ごっこの「増え鬼」や「氷鬼」をしているクラスと縄跳びの練習をしているクラスがありました。鬼ごっこでは、先生が鬼かなと思って見ていると、子どもたちが鬼でした。先生はなかなか捕まらず、最後の方でやっと捕まっていました。縄跳びでは、前とびを３０回連続でとぶことに挑戦していました。

今日、学校薬剤師の方を講師としてお招きして、薬物乱用防止教室を行い、たばこの害について説明いただきました。たばこの煙に含まれる有害な成分であるニコチンやタール、一酸化炭素についての説明やたばこの液に浸したもやしの成長が水で育ったもやしと比べて育ちが悪い様子など、子どもたちにも分かりやすく説明していただきました。たばこは吸っている人はもちろん、周りの人にも「副琉煙」を吸ってしまう受動喫煙による健康被害があることも教えてもらいました。健康的に過ごすためには、どうしたらよいかを考える時間となりました。

２年生では、国語と生活科の教科横断的な学習として、「おもちゃランドを開こう」の学習をしました。今日は、「おもちゃランド」を開くために、最後の準備をしていました。射的やがちゃがちゃなどの物づくりを楽しそうにしていました。絵の具を使って色を塗っている子たちもいて、みんなに役割があり、熱心に準備をしていました。

６年生の教室を覗いてみると、国語と外国語の学習をしていました。国語では、自分の「大切にしたい言葉」を発表し、そのわけを自分の生活を振り返って伝えていました。「一期一会」や「有言実行」などの言葉を選んでいました。外国語では、CAN-DOリストを元に、２学期の振り返りをしていました。

３年生が運動場で体育をしていました。ラインサッカーをしていて、ドリブルやパスをしたり、２対２でミニゲームをしたりしていました。今日は朝からとても寒かったのですが、子どもたちは元気いっぱいにボールを追いかけて動き回っていました。

１年生の教室を覗いてみると、粘土で自由に作品を作っていました。「先生、これなんだと思う？」と尋ねられたり、「〇〇を作ったよ」と教えてくれたりしました。楽しそうに作品を作っていました。

３年生が運動場でラインサッカーをしていました。パスやシュートの練習を中心にしていました。思い切り蹴って遠くに飛んでしまったり、弱くて届かなかったりと、調節が難しそうでしたが、担任の先生だけでなく理科専科の先生も一緒にパスの練習に加わってくれていました。

今日の１時間目に１年と６年のなかよし交流がありました。６年生が考えた遊びを１年生と一緒にしました。ドッジボールや鬼ごっこの変形バージョン等、遊んでもらっている１年生はもちろん、６年生も楽しそうに遊んでいました。

昨日の夕方、四条太鼓の発表会がありました。四条フェスティバルで披露する予定で練習を重ねてきた曲を発表しました。体全身に響く迫力のある演奏で、とても凛々しかったです。四条太鼓の練習は、毎週、火・木曜日の夕方にしています。

１年生の教室を覗いてみると、算数で計算ドリルをどんどんと解いていっているクラスと図工で折り紙を使ってトナカイやうさぎを折っていいるクラスがありました。折り方はタブレットPCに先生から送られてきているのを見ながら折りました。分からないときには「教えて」と友達に言ってサポートをし合いながら折り進めていました。最後に顔をペンで描いて仕上げていました。廊下には国語で学習した「じどう車くらべ」の発展的な学習で「じどう車ずかんづくり」で書いたものが掲示されていました。

運動場で２年生が体育をしていました。天気がよいので、日なたではぽかぽかと暖かかったです。体操をした後、運動場を一周走りました。その後の時間は縄跳びの練習をして、縄跳びカードに記録をしていました。

今日は朝から一段と冷えました。そんな中、３年生の子どもたちは、１時間目から元気に体育館で体育をしていました。体をほぐす体操をしたあと、体の温まりそうな「しっぽとり鬼ごっこ」をしていました。その後、跳び箱の閉脚とびの練習をしていました。跳び箱をみんなで協力して素早く準備して、練習スタート。まずは手をついて跳び箱に乗る練習から、できたら跳び越します。勢いがつきすぎて顔面から落ちないようにサポートが横につき声かけを子どもたち同士でしながら、和やかに練習していました。

個人懇談期間中、６年生が平和学習報告会で使った資料(壁新聞やパワーポイントの資料）を多目的室に展示しています。個人懇談に来られたときにお立ち寄りください。

４年生の教室を覗いてみると、図工でエイサーを踊っている自画像を描いてみました。タブレットPCのカメラ機能で撮った自分の写真を見ながら画用紙に描いていました。体の動きを絵に表現するのが難しく悪戦苦闘していました。算数の学習をしているクラスでは、そろばんを使っての計算の仕方を学習していました。

５年生の教室を覗いてみると、算数の割合の学習の発展として、タブレットPCのExcel機能を使って、円グラフを作成していました。「おにぎりの具ランキング」の結果を円グラフにする方法を教わっていました。早くできた人は、まだの人をサポートしながら学んでいました。

５年生が体育で「アルティメット　フリスビー」というゲームをしていました。「アルティメット　フリスビー」とは、「７人対７人で行うチームスポーツで１００m×３７mのフィールド内でフライングディスクをパスしながらつなぎ、コートの両サイドにあるエンドゾーン（１８m）と呼ばれるエリアでディスクをキャッチすれば得点が入るスポーツ」だそうです。バスケットとラグビーを足して割ったようなスポーツです。それを３人対３人に変更してゲームをしていました。１分ごとにメンバー交代をするので、とてもスピーディーで運動量も多いです。当たると痛いボールと違って、柔らかいフリスビーを使うので、どの子も積極的にゲームに参加していました。

３年生が介助犬などについて学ぶ「介助犬の広場」をオンラインで視聴しました。コロナ禍前は、実際に介助犬が学校に来て身近に見て学べたのですが、コロナ禍の現在は残念ですがオンラインでの学びになります。実際に介助犬を身近に見ることができませんが、その代わりに説明が教室で椅子に座ったまま聞け、モニターに説明のパワーポイントが映し出されるので、分かりやすかったです。クイズ問題も出され、楽しく介助犬について学ぶことができました。

３年生が図工でまつぼっくりを使ったクリスマスツリーを作っていました。キラキラとしたスパンコールやモール、ふわふわとした綿などを使ってそれぞれが思い思いのツリーを作っていました。「家に持って帰ったら、机に飾ろうかな。」と言っている子どももいました。明日からの懇談で廊下に飾っておくそうです。