３月１２日（金）、２年生は図工で「ともだちハウス」に取り組みました。材料は各種箱やトイレットペーパーのしん、ヨーグルト容器など多種多彩です。それを接着剤を使って「ともだちハウス」にしていきます。もちろん夢広がる構想は、子ども達のオリジナルです。「ああして・・・こうして・・・」目を輝かせて取り組む２年生達です。

3月12日（金）欠席状況
　発熱等かぜ症状（耳下腺炎含む）・・・８名

　
　今日は雨です。気温が上がり、暖かいです。引き続き、手洗い・マスク等　感染予防にとりくみましょう。

３月１１日（木）、１年生は春の日差しの中、１組２組の合同体育に、元気溌剌に取り組みました。運動場は、冷たい風ですら気持ちいいぐらいのポカポカ陽気です。１年生達の躍動感も、暖かいと、一段と高まっているようです。この間、鍛え続けてきた「なわとび」を懸命にがんばっていました。流石はふこのっこ１年生です。

３月１１日（木）、２年生は生活で「図書館について学ぶ」に取り組みました。「百聞は一見に如かず」とばかり、実際に東部図書館に行きました。図書館司書の仕事についてお話を聞き、読み聞かせもしていただきました。また、実際に本を借りる体験もさせていただきました。東部図書館様には、子ども達の学習にご協力いただき、心より感謝申し上げます。

3月11日（木）欠席状況
　発熱等かぜ症状（耳下腺炎含む）・・・５名

　
　暖かくなってきました。引き続き、手洗い・マスク等　感染予防にとりくみましょう。

３月１０日（水）の給食メニューは和牛ビビンバ（ごはんにかける）、ごはん、たまごトック、牛乳です。あえて和牛と名乗る威風堂々のネーミングに、給食Gのただならぬ意気込みが感じられます。これはもう気合を入れて、味わっていただくしかありません。『給食・・名残惜しいなあ・・』であろう６年生達の給食風景と共にお届けします。

３月１０日（水）、４年生は外国語活動で「English落語」に取り組みました。英語で話し、かつ、笑いをとるという難題です。４年生達は果敢に挑みました。練習のたまものでしょう、高座にあがると、立ち居振る舞い、掛け合いは、まさに落語家さんそのものです。教室は寄席と化していました。

3月10日（水）欠席状況
　発熱等かぜ症状（胃腸炎・耳下腺炎含む）・・・９名

　
　引き続き、手洗い・マスク等　感染予防にとりくみましょう。

３月９日（火）、４年生は社会・総合で「環境問題学習」に取り組みました。ゲストティーチャーとしてお招きしたのは、ペッパーさんです。ペッパーさんは、人工知能（AI）搭載の人型ロボットです。流ちょうな日本語を、身振り手振りを交えながら、駆使し、環境問題について授業をしてくれました。ユーモアも織り交ぜるペッパーさんに、４年生達も驚きと微笑みをうかべながら、真剣に授業に集中しました。

3月9日（火）欠席状況
　発熱等かぜ症状（耳下腺炎含む）・・・１０名

　
　腹痛（胃腸症状）を訴える児童が増えています。引き続き、手洗い・マスク等　感染予防にとりくみましょう。

３月８日（月）、６年生は図工で「メモリアル・ブラックボックス」づくりに取り組みました。今日は、丹精込めて彫り彩色した天板のニスぬりです。ぬり終わると自然乾燥させるのですが、美しい光沢を放つ天板に思わず６年生達もニッコリです。卒業記念の「メモリアル・ブラックボックス」となることは間違いないようです。

3月8日（月）欠席状況
　発熱等かぜ症状（耳下腺炎含む）・・・１０名

　
　週明け、体調不良の児童が多いです。気温の変化も激しいです。引き続き、手洗い・マスク等　感染予防にとりくみましょう。

３月５日（金）の給食メニューはごはん、ミスターたまごどん（ごはんにかける）、みそ汁、のり、牛乳です。はて？ミスターたまごどんとはいかなる料理なの？とお思いの方も多いのではないでしょうか。これは、昔、子ども達に献立を募集し、その応募の中から選ばれた献立とネーミングとのことです。今ではスタンダードメニューとして、すっかり定着しています。ミスターたまごどんをお腹いっぱい食べて元気に過ごそう、ふこのっこ！

3月5日（金）欠席状況
　発熱等かぜ症状・・・３名

　
　引き続き、手洗い・マスク等　感染予防にとりくみましょう。

３月５日（金）、６年生は家庭科で「ティッシュボックスカバーづくり」に取り組みました。ミシンは手縫いに比べ作業効率が格段に高いのはもちろんですが、操作には一定のスキルが必要です。慣れた手つきで、ミシンを操作する６年生達は流石としか言いようがありません。

3月4日（木）欠席状況
　発熱等かぜ症状・・・３名

　
　引き続き、手洗い・マスク等　感染予防にとりくみましょう。

３月４日（木）の給食メニューは、コーンラーメン、だいずのはなサラダ、和風ドレッシング、あげパン、牛乳です。さて「思い出の給食メニュー」なるものがあるとすれば、まず、あげパンは外せないのではないでしょうか？堂々の人気メニューです。１年生の教室でもおいしそうな笑顔が輝いていました。

一人１台のタブレットを使っての授業風景から、その教科を予想することはほぼ不可能でしょう。３月４日（木）、６年生は一人１台のタブレットを使って、社会の「環境を守る取り組み」の学習をしました。キーワードとなる言葉から検索をかけ、ノートにまとめる６年生達は、真剣そのものです。知っていることと、調べ方を知っていることは違い、後者の力が重要な時代となっています。

３月３日（水）の給食メニューは、ちらしずし、すまし汁、さんまの煮つけ、三色ゼリー、牛乳です。ひな祭りメニューの登場に子ども達も大喜びです。と言っても、黙食は続けなければなりません。そんな中、放送委員会の放送は清涼剤となっています。毎回、本読み、音楽、クイズなどを流してくれています。黙食でも楽しいひと時となっています。

３月３日（水）、４年生はタブレットを使っての外国語活動に取り組みました。「世界を救え」はENGLISHではどう言うのでしょうか？４年生はタブレットに「世界を救え」と打ち込みます。変換させますと画面に「Save the world」の文字が映し出され、同時に「Save the world」の流ちょうな音声も流れます。一昔前の４年生とは様変わりしている授業風景です。