２年生の社会です。今日は昔の大地震について、古文に書かれているところを読んでみました。平安時代や鎌倉時代のの地震の様子が文章に残っているのですね。平家物語や方丈記に大地震の様子が書かれていました。校長も初めて見ました。今の社会の授業は知識だけでなく、「今」を生き抜くために過去を知ろうという姿勢がうかがえます。すばらしい。生徒も集中していました。

１年生のバスケットはコートを半分にして、ゴール下で攻めるチームと守るチームを決めて練習していました。良く動いていたように思います。

持久走です。一生懸命k走っていました。記録と応援の生徒は走っている生徒の記録をタブレットに入力していました。先生が「入力したら、前の記録との比較がすぐ出るでしょ。」と言っていました。すごいですね。

２年生の英語の時間です。教室内では英語の会話を覚えようとペアで練習していました。練習が終わり、覚えたペアが廊下の先生に聞いてもらいます。教室内では、英語を覚えようと英会話が飛び交っていました。すばらしい。

ゲーム形式の練習です。３年生は入試で大変ですが、体育などでうまく発散できるといいですね。そのために体育があるわけではないですが。

シルバー人材センターの方が今週来てくださって、樹木の剪定をしてもらっています。高いところの作業もあって素人（しろうと）では無理です。おかげさまで、見違えるように美しくなりました。ありがとうございます。

今日も元気にあいさつ運動です。生徒会役員の人が「名札を出しましょう。」「班活動を活発にしていきましょう。」「そうじを一生懸命やりましょう。」など、何度も何度も登校する生徒に声かけをしていました。一生懸命さに胸が熱くなりました。すばらしい。

今日は３学年ともテストで記事が少なく、給食も紹介します。おいしいかどうかは個人差がありますが、寒い日に湯気が出るおかずは幸せです。３枚目は昼休みの図書室です。今日は実力テストということで図書室に来る生徒は少なかったです。これはこれでなるほどと思いました。

１年生の実力テストを受ける様子です。中学校のテストのやり方に少しずつ慣れてきていると思います。

１時間目の実力テストの様子です。廊下当番の先生がスタンバイして、不慮の出来事に備えています。

２年生がふだんの総合学習の延長で、今日の実力テストを入試に例えて、受験票を準備してテストを受けました。これは受験校などは想定せず、受験票だけを用意して、１年先の入試気分を少し味わうというねらいです。

今日は３年生は入試、１、２年生は実力テストということで生徒会によるあいさつ運動は休みでした。３年生のほとんどの人が登校しなかったので、めちゃくちゃさびしく感じました。

いつもありがとうございます。

２月１０日本日は、私立高校等の入試日です。野崎駅と四条畷駅から目的地に向かう生徒を見送りました。顔を見て、健康チェックカードを確認し、受験票を確認しました。元気に出発しました。コロナの影響もなく、今日を迎えられたことは皆さんのおかげです。ありがとうございます。

放課後の会議が終わって、タブレットの自主研修会をもちました。他の学校の先生も来て、生徒のデータを先生機に送るやり方、ポジショニングなど基本的なところから応用まで、研修担当の先生が教えてくれました。

一生懸命そうじをする人たちが多くいます。ものすごくうれしいことです。ありがとう。

特に多くの人が受験する学校の確認は時間をかけました。仲間が多いと、つい気が緩むということもあるからです。みんな、がんばって来てくださいよ。

全体での注意が終わって、学校別に集まって集合時刻や道順の確認などを行いました。

いよいよ明日（あさっての人も）入試です。６限に明日受験の人は集まり、先生たちから注意しておくことを聞いていました。真剣に聞いていました。校長もエールを送りました。

数日前に１年生学級委員の生徒が校長室に来て、１階から２階に上がる階段横に１年生の学級委員会だよりを掲示させてほしいです、とお願いに来ました。もちろん、快諾です。すばらしい内容です。