ゴール付近では先生たちがタイムを大声で読んでいます。

今日も持久走です。一生懸命走ります。すばらしいことです。

ここで、今日のメインの課題です。イギリスで１８世紀、炭鉱で少年たちが働いている図を見て、１．なぜ、少年たちが働いているのか、２．そのことのメリット・デメリットを学習班で考えました。ほとんどの人が集中の途切れることのないいい授業でした。

先生の解答＆解説をしっかり聞いていました。

先生による答え合わせの様子です。解説つきです。今日は全問正解でした。すばらしい。

先生が指名し、指名された人が黒板に正解を書きに来ています。指名されたら、当たり前のように前に出て来て解答しています。

重要語句調べをしているところです。

重要語句調べが始まりました。毎時間の積み重ねがあるので、スムーズに進んでいきます。

１時間、社会の時間を見ました。まず、はじめこの時間の目標（めあて）と授業の流れの説明がありました。こうすることで、生徒たちが予想がつき、それだけで頭の整理が進みます。

今朝もたいへん寒い朝です。

これは、おなかに１０キロの重しをつけて、妊婦体験をしているところです。急に立ち上がると、腰を痛めるので、そうっと立ち上がり、歩いてみました。２、３枚目は妊婦が上を向いて寝ると、とてもしんどいこと、横を向くと楽になることなどを体験しています。感想は３人とも「重い。」「しんどい。」でした。みんな、最初から最後まで興味津々で聞いていました。すばらしい授業でした。お母さんがどれほどの思いをしてみんなを出産したか、ほんの少し分かったような気になりました。

赤ん坊の人形を抱く体験をしています。人形と言っても重さ、頭の骨の状態（柔らかい部分がある）、首ががくがくなど、本物の赤ん坊そっくりにできています。みんな、こわごわ抱いています。

この先生から、ほんとうにいろいろなことを教わりました。実体験をもとに詳しく、丁寧に教えてくださるので、私自身も知らないこともありました。胎盤から栄養を摂る赤ん坊の様子を教えてもらっています。

琴の練習です。「さくら」を今日は最後まで「それらしく」弾く人がいて、感心しました。すばらしい。

ズラリと並びました。前向きな言葉が多いです。

大気圧について学習していました。

写真では分かりにくいですが、このとき雪がしっかりと降ってきました。このあと、やんだのでよかったですが、この時は電車・バスが普通に動くか心配でした。

細かい注意を聞いています。特に今日は雪で交通機関の乱れが本当に心配でした。

いよいよ出願です。まず、クラスで願書等を受け取っています。

孔子の伝えたいことは何か、学習班で考えていました。