〜三箇小ホームページへようこそ〜 校訓「生きる喜びをもった たくましい子」  

第4回全体練習

1時間目、最後の全体練習(開・閉会式)をしました。

ずいぶんとスムーズに進行されるようになりました。微調整が必要な個所もありますが、児童と打合せしながら当日を迎えたいと思います。

本番3日前です。明日、明後日で練習の疲れをとり、本番に臨んでほしいと思います。
ただ、天気予報が・・・雨が降らないことを祈ります。
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今日は鶏そぼろ丼です

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いつもおいしい給食をありがとうございます。4年生は、今日もみんなでおいしく頂きました。今日のメニューは人気がありました。

運動会まであとわずか!

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今日も暑い中みんなよく頑張りました。子どもも先生も一生懸命です。

ミニトマトの観察中

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2年生は生活科の授業で、ミニトマトを栽培し、観察を行っています。毎朝水やりも行っています。

本日の給食

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今日のメニューは、野菜ラーメン・ひじきシューマイ・黒糖ベビーパン・牛乳でした。

エネルギー量は、573kcalです。

第3回全体練習

1時間目、全体練習を行いました。

内容は、応援団による応援練習、児童会種目「仲良くまわそう!友情の玉」、閉会式の練習です。

今日も高学年が全体を引っ張ってくれました。
児童会を中心に、放送や司会を頑張ってくれている児童の皆さん、ありがとう!


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漢字検定

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今年度も漢字検定を実施したいと考えています。

10人以上希望者がいれば、本校で実施することができます。

    ◇実施日時  7月10日(金)午後4時〜5時(8〜10級は4時40分)
    ◇申込締切  6月 5日(金)

受検級の目安
      10級  小学校1年生修了程度
       9級  小学校2年生修了程度
       8級  小学校3年生修了程度
       7級  小学校4年生修了程度
       6級  小学校5年生修了程度
       5級  小学校6年生修了程度
       4級  中学校在学程度

ぜひ、多くの三箇小の皆さんに挑戦してほしいと思います。

本日の給食

今日のメニューは、チキンピラフ・コーンクリームスープ・キャベツとアスパラのサラダ・マヨネーズ・牛乳でした。

エネルギー量は、614kcalです。


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さらば 愛しき 悲しみたちよ

今週末に行われる運動会。1年生にとって初めての運動会。

練習も仕上げに入っています。1年生も隊形移動がスムーズにできるようになりました。
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ハッピに字をかきました!

今日は、運動会で使うハッピに気持ちを込めて、漢字一文字をかきました。
それぞれ気持ちを込めてかいていたので、とても集中して、慎重に書いていました。
子どもたちは、早く着るのを楽しみにしているようです!
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好きなものポケット♪

1年生は、図工の時間に「好きなものポケット」を作りました。
画用紙をポケットの形に切り抜いて、中に好きなものを描きます。
動物や食べ物、ゲームなど・・・みんなの「好き!」が
たくさんつまったポケットができあがりました(^_^)
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インターネットを使って・・・

6年生では、総合的な学習の時間に、春の遠足の事後学習として「歴史新聞づくり」に取りかかっています。
今日は、自分の担当する新聞記事の情報をインターネットを使って調べました。
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入・退場門

放課後、先生たちの手でグラウンドに入退場門が設置されました。

運動会が近付いてきたなという感じです。
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第2回全体練習

1時間目、第2回全体練習を行いました。

今日の練習内容は、応援団による応援練習、入場行進、そして開会式でした。

たまたま市教育委員会指導主事の先生が来られていて、見学されました。

「整然とした式になっていますね。」とお褒めの言葉。うれしいですね。

三箇の子どもたち、素晴らしい!
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運動会用のはっぴを作成中

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5年生は運動会で「ソーラン」を発表します。ただいま当日の衣装を作成中です。背中には自分で考えて選んだ漢字一文字を描きます。

三箇リレー練習

放課後、三箇リレーの練習をしました。

1年生から6年生まで順番にリレーをしてみました。今日の結果を受けて、今後はバトンパスの練習等作戦会議が行われるかもしれません。

当日が楽しみですね。
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本日の給食

今日は、5月の食育の日です。

メニューは、うしお汁、五目豆、玄米ご飯、ひじきふりかけ、牛乳です。

エネルギーは、537kcalです。


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ノート賞

本日水曜日は「朝読」の日です。どの学年も静かな時間が流れていました。

児童の様子を見て回っていたところ、2年生の掲示板に「ノート賞」が掲示されていました。
ミニトマトの観察日記です。さすが、賞をもらえた内容でした。
今、2年生は丁寧に記録していくことを学んでいます。
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学級討論会をしよう

6年生では「学級討論会をしよう」という学習をしています。
本単元の学習のゴールは「立場を明確にして主張し合い、考えを広げよう」です。
今日は第1回目の討論会を行いました。
討論の話題は「小学生には携帯電話を持たせた方がよい」です。
肯定グループと否定グループに分かれて、意見を述べ合いました。
なかなか白熱した討論となり、聞くグループから拍手が起こる場面もありました。
第2回目の討論会も期待大です。
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お茶を入れておもてなし 2

おもてなしの心・・感じながら、自分たちで入れたお茶をいただきました。
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