本日、第２回目の学校協議会を開催しました。
　学校協議会は、保護者、地域住民、学識経験者等、南郷小に縁のある４名の委員で組織しており、毎回、学校経営に対する助言をいただいております。
　今回も、いくつかのクラスを訪問し、子どもたちの学びの様子を参観していただくとともに、下半期の教育活動をふり返りながら、次年度に向けての助言をいただきました。

　毎週火曜日は、「こんぺいとう」の皆さんによる読み聞かせの日。
　今日は４年生が、絵本の楽しさ、その魅力に浸りました。
　今日、紹介していただいた絵本は、「ひまわりのおか」「つながってる！」「１００万回生きたねこ」とルービックキューブのように立体をつなぎ合わせた“からくり絵本”を紹介していただきました。

　冬の運動場での体育学習は、運動量が豊富になるように教材を選択し、学習内容を組み立てます。
　今日の１時間目、３年２組の体育学習。「パスッチ」というボールゲームを運動場で楽しんでいました。声のよく出るチームがあり、パスが成功するたびに歓声が上がっていました。

　第８回目となる今日のクラブ活動が、今年度の最終日。写真は、将棋クラブと理科・工作クラブの様子です。
　２月２４日（月）の児童集会で、クラブ発表を行います。１年間で身につけたことを楽しく発表してほしいと思います。楽しみにしています。

　今日は２年生が、パソコンクラブの外部講師である岡本先生にサポートしていただきながら、各クラス１時間ずつ、パソコンを使って学習をしました。
　今、２年生は、国語科で「スーホの白い馬」（物語文）を学習しており、インターネットを活用して、その舞台となるモンゴル国の位置や暮らしぶりについて調べようとしていました。
　後半は、学習ソフトである「学習探検ナビ」を使って、国語や算数などクイズ形式の問題に答えたり、お絵かきソフトでぬり絵を楽しんだりしていました。

　６年１組の教室を訪問しました。児島先生と楽しく英語活動をしていました。
　Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ？
　Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　〜　
　将来就きたい職業、あこがれの職業について質問し合う授業。学習の雰囲気がとても柔らかく、楽しいコミュニケーションゲームで教室が明るく盛り上がっていました。
　南郷小学校６年生として授業を受ける日も、残すところ２２日。一日一日を大切に、自分の良さを最後まで大切にね！

　今日は１年生が、パソコンクラブの外部講師である岡本先生にサポートしていただきながら、各クラス１時間ずつ、パソコンを使って学習をしました。
　学習ソフトである「学習探検ナビ」を使って、たしざん、ひきざんの計算練習をしたり、お絵かきソフトを使ってマウス操作の訓練をしたりと、とても楽しそうにパソコンに向かっていました。

　本日、積雪のため、１・２年生は、５時間目終了後、午後２時５０分に一斉下校、３〜６年生は、６時間目終了後、午後３時４５分に一斉下校します。
　各地区へは教員を分担して下校指導に当たり、安全確保に努めます。

　５年生が、運動会で披露する「組立体操」に向けて、体づくりを始めています。まずは、基本となる一人技からの練習。肩倒立やブリッジなど、必要とされる技の習得状況が確認できる学習カードも用意されていました。
　この時期は、本年度のまとめと並行して、次年度の準備も始まっており、最上級生の自覚を高めつつ、まなざしは、２歩も３歩も先を見据えていました。

　キーンと凍るような体育館。でも、温かい学び合いの雰囲気が出ていました。先生による手本を参考に、友達の姿勢を見たり、補助をしたり、教え合い、助け合って練習をしていました。

　冬のぞうきんがけ、バケツの水が冷たく、手がかじかんできます。
　それでも、汚れてはぞうきんを洗い、掃除が終わるころには手は真っ赤。
　本当に、毎日根気強く掃除をしてくれて、ありがとう。廊下はもちろん、心までピカピカですね。

　今日の献立は、ぎゅうにくのフォー・こまつなのバターいため・アップルパン・牛乳でした。ほんのり甘くもちもちのアップルパンは大好評でした。
　今日も、とてもおいしかったです。ごちそうさまでした。

　２月１０日（月）に撮影した昼休みの運動場の光景です。厳しい寒さが続いていますが、子どもたちは元気です。また、一緒になって運動場で遊んでいる先生もいます。
　１月の生活目標は、「寒さに負けず外で遊ぼう」です。意識しての外遊び、その元気さに天晴れです。

　５年生が社会見学で、大阪科学技術館と読売新聞社に行ってきました。
　学習のめあては、
　　１．科学技術のおもしろさやすばらしさを知ろう。
　　２．新聞がどのように作られているのかを知ろう。
の２つでした。午前１０時から大阪科学技術館の見学、午後１時１５分から読売新聞社の見学と、ＪＲ北新地駅からしっかりと歩き、しっかりと見て、聞いて学ぶ１日でした。
　大阪科学技術館では、
　　１．大きな声でしゃべらないようにしよう。
　　２．走らず、歩いて見学しよう。
　　３．ワークシートのクイズに答えよう。
　　４．科学技術の素晴らしさを見つけよう。
という約束を守りながら見学をしました。

　今回も、社会見学という学習の場を活かして、実行委員を組織しました。手作りのしおりは、とても丁寧な字で書かれてありました。表紙に描かれたイラストも、とても上手でした。
　読売新聞社では、
　　１．静かにしっかり説明を聞こう。
　　２．働いている人の迷惑にならないようにしよう。
　　３．列を乱さないように歩こう。
　　４．機械などには絶対に触らないようにしよう。
という約束を守りながら見学をしました。

　ＰＴＡあいさつ運動は、ＰＴＡ役員・企画委員・実行委員並びに各委員の皆さまに、毎月１回、原則第３金曜日に行っております。出勤前のお忙しい時間帯に、ご協力いただき、本当にありがとうございます。
　さて、今朝は、ＰＴＡ役員・企画委員の方々によるあいさつ運動がありました。役員・企画委員の方々には、原則第１金曜日にも、あいさつ運動に立っていただいております。
　「おはようございます。いってらっしゃい」のお声かけ、子どもたちに温かく伝わり、励みとなっております。本当にありがとうございます。

　今週は、６年生と思い出を作る週間です。
　今までのわいわいタイムと違い、１年生から５年生まで、在校生のすべてが、卒業生となる６年生と交流をします。
　今日は、その最終日。１・２年生が２０分休みに、「○×クイズ」と「ふえおに」という鬼ごっこを６年生と楽しみました。
　今日も大変寒い一日でしたが、お世話になった６年生と仲良く遊んでいました。

　昨日、２月５日（水）に校内研究会を開きました。
　１年３組の樋富先生が、国語科「たぬきの糸車」（物語文）の授業を５時間目に公開しました。学年全体で研究した成果が、子どもの学びの姿にそのまま表れていました。
　４５分間の学習の流れが大型テレビに示され、見通しを持てた子どもたちは、先生が発する一つの指示・発問をよく聴き、落ち着いた態度で授業に臨んでいました。そして、音読の声も高まり、一つひとつの言葉をゆっくりと丁寧に読んでいました。また、１年生なりに自分の考えを持ち、それをペアで理由づけてお話する体験も積み、学習者としての大きな成長を実感しました。

　昨日、２月５日（水）に校内研究会を開きました。指導講師である久保齋先生には、朝からお越しいただき、４年２組と３年１組の国語の授業を見ていただきました。
　４年生では「初雪のふる日」、３年生では「モチモチの木」という物語文を学習していますが、学習者である子どもたちがよく育っているなと思いました。
　国語学習のための予習。つまり、一人で本文を読み込んで、思ったことや考えたことをノートに書き込んできたり、事前に問いを示し、そのことについて考えを書いてきたりしながら、授業に臨んでいます。
　積み重ねの力は大きく、授業でしっかりと発言し合い、しっかりと聴き合って、授業が進んでいっています。
　久保先生に授業を見ていただき、進んで指導を仰ぐ。この姿勢が授業の達人につながる道ではないかと頼もしく見させていただきました。
　まずは、４年２組の国語「初雪のふる日」の授業のひとコマです。
　思考が働いた言葉や文がでてくると、そこで音読をストップ。次々に子どもたちが発言し、先生が整理していきます。

　３年１組の国語「モチモチの木」の授業のひとコマです。
　子どもたちの発言が途切れません。何に心が動いたのか、その根拠も述べ合い、聴き合っています。
　最後に、話し合いを進行した子どもがまとめ、先生にバトンタッチ。