２月１０日（月）に撮影した昼休みの運動場の光景です。厳しい寒さが続いていますが、子どもたちは元気です。また、一緒になって運動場で遊んでいる先生もいます。
　１月の生活目標は、「寒さに負けず外で遊ぼう」です。意識しての外遊び、その元気さに天晴れです。

　５年生が社会見学で、大阪科学技術館と読売新聞社に行ってきました。
　学習のめあては、
　　１．科学技術のおもしろさやすばらしさを知ろう。
　　２．新聞がどのように作られているのかを知ろう。
の２つでした。午前１０時から大阪科学技術館の見学、午後１時１５分から読売新聞社の見学と、ＪＲ北新地駅からしっかりと歩き、しっかりと見て、聞いて学ぶ１日でした。
　大阪科学技術館では、
　　１．大きな声でしゃべらないようにしよう。
　　２．走らず、歩いて見学しよう。
　　３．ワークシートのクイズに答えよう。
　　４．科学技術の素晴らしさを見つけよう。
という約束を守りながら見学をしました。

　今回も、社会見学という学習の場を活かして、実行委員を組織しました。手作りのしおりは、とても丁寧な字で書かれてありました。表紙に描かれたイラストも、とても上手でした。
　読売新聞社では、
　　１．静かにしっかり説明を聞こう。
　　２．働いている人の迷惑にならないようにしよう。
　　３．列を乱さないように歩こう。
　　４．機械などには絶対に触らないようにしよう。
という約束を守りながら見学をしました。

　ＰＴＡあいさつ運動は、ＰＴＡ役員・企画委員・実行委員並びに各委員の皆さまに、毎月１回、原則第３金曜日に行っております。出勤前のお忙しい時間帯に、ご協力いただき、本当にありがとうございます。
　さて、今朝は、ＰＴＡ役員・企画委員の方々によるあいさつ運動がありました。役員・企画委員の方々には、原則第１金曜日にも、あいさつ運動に立っていただいております。
　「おはようございます。いってらっしゃい」のお声かけ、子どもたちに温かく伝わり、励みとなっております。本当にありがとうございます。

　今週は、６年生と思い出を作る週間です。
　今までのわいわいタイムと違い、１年生から５年生まで、在校生のすべてが、卒業生となる６年生と交流をします。
　今日は、その最終日。１・２年生が２０分休みに、「○×クイズ」と「ふえおに」という鬼ごっこを６年生と楽しみました。
　今日も大変寒い一日でしたが、お世話になった６年生と仲良く遊んでいました。

　昨日、２月５日（水）に校内研究会を開きました。
　１年３組の樋富先生が、国語科「たぬきの糸車」（物語文）の授業を５時間目に公開しました。学年全体で研究した成果が、子どもの学びの姿にそのまま表れていました。
　４５分間の学習の流れが大型テレビに示され、見通しを持てた子どもたちは、先生が発する一つの指示・発問をよく聴き、落ち着いた態度で授業に臨んでいました。そして、音読の声も高まり、一つひとつの言葉をゆっくりと丁寧に読んでいました。また、１年生なりに自分の考えを持ち、それをペアで理由づけてお話する体験も積み、学習者としての大きな成長を実感しました。

　昨日、２月５日（水）に校内研究会を開きました。指導講師である久保齋先生には、朝からお越しいただき、４年２組と３年１組の国語の授業を見ていただきました。
　４年生では「初雪のふる日」、３年生では「モチモチの木」という物語文を学習していますが、学習者である子どもたちがよく育っているなと思いました。
　国語学習のための予習。つまり、一人で本文を読み込んで、思ったことや考えたことをノートに書き込んできたり、事前に問いを示し、そのことについて考えを書いてきたりしながら、授業に臨んでいます。
　積み重ねの力は大きく、授業でしっかりと発言し合い、しっかりと聴き合って、授業が進んでいっています。
　久保先生に授業を見ていただき、進んで指導を仰ぐ。この姿勢が授業の達人につながる道ではないかと頼もしく見させていただきました。
　まずは、４年２組の国語「初雪のふる日」の授業のひとコマです。
　思考が働いた言葉や文がでてくると、そこで音読をストップ。次々に子どもたちが発言し、先生が整理していきます。

　３年１組の国語「モチモチの木」の授業のひとコマです。
　子どもたちの発言が途切れません。何に心が動いたのか、その根拠も述べ合い、聴き合っています。
　最後に、話し合いを進行した子どもがまとめ、先生にバトンタッチ。

　原則、毎月５日は、民生児童委員さんが北門・南門に分かれて、あいさつ運動に立って下さっています。
　昨日、２月５日（水）、寒さ厳しいなか、わざわざお越しいただき、子どもたちに「おはようございます」と温かく声をかけて下さいました。
　本当に、ありがとうございました。
　さあ、南郷っ子たちよ。寒さに負けず、背筋をピンと伸ばし、元気よくあいさつを続けましょうね。

　毎週火曜日は、「こんぺいとう」の皆さんによる読み聞かせの日。
　今日は３年生が、絵本の楽しさ、その魅力に浸りました。
　今日、紹介していただいた絵本は、「いちにちおばけ」「まさかさかさま」、そして、ユニークな画集やルービックキューブのように立体をつなぎ合わせた“からくり絵本”を紹介していただきました。

　今週は、６年生と思い出を作る週間です。
　今までのわいわいタイムと違い、１年生から５年生まで、在校生のすべてが、卒業生となる６年生と交流をします。
　今日は、３・４年生が「バナナおに」という鬼ごっこを６年生と楽しみました。
　一気に寒さが戻ってきましたが、楽しそうに運動場を走り回っていました。

　２月は、計算月間です。
　火曜日から金曜日までの８時３０分から始まる朝の学習で、必ず計算問題にチャレンジします。
　毎回、取組み後にチェックテストを実施し、効果測定を行ってきましたが、今回が今年度最後となる取組みで、１年間の成果が問われます。
　３階の教室をいくつか訪問しましたが、しっかりと集中し、取り組んでいました。
　既習の計算を繰り返し練習し、確実に身につけて中学校へ！
　１ヶ月間、しっかりと取り組みます。

　学校の一員としての自覚を高め、奉仕・協力の精神を養いながら、自主性・社会性を育むことがねらいの委員会活動も、今日を含めて２回。
　３月３日（月）が今年度最終の委員会活動となります。
　今日も、各委員会の活動の様子を見て回りましたが、どの委員会も予定されていた活動に精一杯取り組んでいました。
　美化委員会は、日頃行き届かないところの掃除などを頑張っています。施設は古くてもきれいに整えて使おうと、子どもたちの心も自然と鍛えられます。パソコン教室をのぞくと、６年生の男の子が２人、丁寧に掃除をしていました。
　保健委員会は、正しい手洗いの仕方を啓発するための掲示物を作成していました。インフルエンザが蔓延する中、早速各手洗い場に掲示されていました。
　花と緑の委員会は、花壇に咲く草花を大切にしようと小さなポスターを作成していました。雨にぬれても大丈夫なようにラミネートされ、可愛い花たちが守られることでしょう。
　

　今週は、６年生と思い出を作る週間です。わいわいタイムと名づけ、きょうだい学年で異年齢交流をしてきましたが、今週は、１年生から５年生までがすべて、６年生と交流をします。
　早速、今日の２０分休みに、５年生がドッジボールで６年生と交流をしました。最上級生の準備を始めなければならない５年生が全体を進行し、とりわけ男の子のコートでは、６年生の本気にさせるほどの勢いで、５年生が胸を借りていました。

　始業前に２月の朝礼を運動場で行いました。
　温かい朝を迎え、集合も早く、しっかりと最後までお話を聞いていました。
　今日は、とても優しく、責任感の強い登校班の班長さんがいることを紹介しました。二人とも、６年生の女の子です。低学年のことを思いやり、歩く速さを考え、時折、後ろをふり返っては安全確認をする班長さん。集合場所からいったんお家に戻った低学年を気遣い、その子に付き添い登校してきた優しい班長さん。
　他にも心温まるエピソードがいっぱいあったことでしょう。
　さあ、残り１カ月。３月の地区児童会から、新しい班長さんとバトンタッチです。最後まで、班長としての仕事を頑張り抜いてほしいと思います。
　生活指導担当の先生からは、２月の生活目標についてのお話がありました。２月は、寒さに負けず。外で遊ぼうです。休み時間は、教室の空気を入れ替え、運動場に元気よく飛び出してほしいと思います。
　最後に、給食感謝集会の一貫として、栄養教諭の山脇先生や給食調理員さんに感謝の気持ちを伝え、各クラスで作ったカレンダーを贈呈しました。
　さあ、給食を残さずに食べ、元気よく外で遊ぶ２月にしていきましょう。

　今朝の全校児童登校時には、児童会委員によるあいさつ運動がありました。
　少し早く登校した児童会委員の子どもたちは、先生を見つけると、すぐに自分から率先してあいさつをしていました。
　南郷小の子どもたちは、とてもよくあいさつをしますねという声、逆に、声が小さかったり、反応がなかったりまだまだですねという声も聞きます。
　どうかご家庭でも、ご近所同士、また、見まもり隊の皆さまへのあいさつをしっかりとするように、根気強いお声かけをよろしくお願いいたします。
　引き続き、学校でのあいさつ指導、がんばります。
　

　１月３１日（金）に「南郷中学校区として大切にしたいことを求めて」をテーマに、南郷中学校並びに氷野小学校の先生方をお招きし三校合同研修会を本校で開催しました。
　実践交流の出発は子どもの学びの姿からということで、また、学習規律と生活規律は切り分けて考えるものでもなく、まずは、各学年の授業を参観していただきました。
　その後、三校の先生方が４グループに分かれ、各校の課題とその克服に向けた取組み等について交流をしました。
　そして、最後に「９年間を見通した小中連携のあり方〜学習規律の視点から〜」と題して、学力の基礎をきたえどの子も伸ばす研究会付属研究所長である久保齋先生の講演を全員で聞き、有意義な研修会を締めくくりました。

　上の授業風景は、自分の考えを子どもの言葉で語らせている学習場面です。少人数授業の利点を活かして、学び合っています。なぜ、そのような結論に至ったのか、思考過程を大切にしています。
　下の交流風景は、南郷中、氷野小、南郷小の先生方をミックスし、４グループに分けた内の１グループの様子です。

　三校合同研修会で授業を公開したクラスとその教科・教材名等です。
　１年１組　　算数　「大きな数」
　２年２組　　道徳　「くものすとちょう」
　３年１組　　国語　「モチモチの木」
　４年１組　　算数　「直方体と立方体」
　５年１組　　算数　「立体」（学級２分割少人数授業）
　少人数教室　算数　「立体」（学級２分割少人数授業）
　６年１組　　国語　「海の命」
　支援学級　　個別のニーズに応じた学習課題
　授業者の先生方、本当にお疲れさまでした。学習規律がしっかりと定着し、どのクラスの児童も、めあてを明確にし、集中して考え合っていました。
　思考過程を大切に論じ合う、その仕掛けをしっかりと意識して、これからも日々の授業を大切にしていきましょう。ありがとうございました。

　今日で、朝の体力づくりが終わりました。金曜日は、３・５年生が取組む日。
　プール工事による運動場の制限が取れ、最終日にふさわしく全面に広がって伸び伸びと行いました。今日も、リズムなわとびの後、習得した技をいくつかチョイスし、一定の時間を跳び続けました。二重跳びチャレンジでは、最後の一人になるまで跳び続け、チャンピオンが決まりました。