「今日の教科部会は廊下当番を兼ねてお願いします。」と声がかかり、寒い廊下で理科の授業法について議論を戦わせていました。

伸び伸び運動していました。

この詩も立ち止まって読んでしまいました。

毎年恒例の美術の部、回覧展です。さすがに各校から選ばれてだけあって、見事な作品ばっかりです。

グラウンドで集会をやるようになって、まず、朝礼台を先生と生徒会役員で移動させます。放送器具も運び、セッティングします。終われば、そのかたづけです。他の生徒は
「さむい、さむい」と言って、すぐに校舎に入りますが、役員の人はさらに残ってかたづけをしてくれました。ありがとう。

他のグループを見ていいという時間になると、早速移動して自分の班と異なる考え方を知って、「あー、そうなんや。」と言っていました。途中にはヒントカードを用いたり、いろいろな仕掛けのある授業でした。

生徒一人ひとりの変容をつかむため、見学の先生が生徒の横につき、じっくり様子を見ました。一人の先生で全員は見られませんが、全員の先生の考察を合体させることで全員の様子をしっかり見ることができました。

この時間は２年生の数学の研究授業を行いました。灰塚小の先生たちも合同での研究会となりました。