１年生では人権教育の一環として、障がい理解の学習を行いました。

　２人１組になり、１人が目かくしをして校内を巡回する視覚障がいについての擬似体験を通じ、「人の立場や気持ちを考える」「人を信頼することの大切さを知る」ことをねらいとして真剣に取り組みました。

　１年生では、今後も人権教育に関する学習を系統的に計画しています。
　こういった取組みを通じて、豊かな心が一層はぐくまれることと期待しています。