住道中学校HPへようこそ  『学び合い・認め合い・高め合い』    

住道南小6年生の住道中見学会−2

 2時間目は6年2組が3時間目は6年1組が中学校の見学に来てくれました。最初の説明会ではサッカーやラグビー、バレーボールなどの運動系の部活が強いという印象があるとのことでしたが、帰りには吹奏楽部などの文化系の部活動も強いことが分かったそうです。部活動も楽しみにして入学してきて下さい。
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住道南小6年生の住道中見学会

 住道南小学校の6年生が住道中を見学会に来ています。説明会の後、各学年の授業を見学しました。最後に見学の感想を聞くと「楽しそう」、「早く行きたい」などと答えてくれました。入学を楽しみにしておいて下さいね。
 次は1月に体験授業があります。
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「集団づくり」研修

 クラブの練習が終わり生徒が下校した後、先生方が自主的に研修会を行っています。
テーマは「集団づくり」。生徒にとって居心地の良い学級、学年、学校にするために「集団づくり」は欠かせません。
 「集団づくり」には教師のきめ細かな関わりと支援が大切です。住道中学校の生徒一人ひとりのことを考え、自主的に研修を行う先生方の姿勢はあっぱれです。
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校内授業月間

 今週から校内授業月間が始まりました、授業力向上のために全教員が研究授業を行います。
 今週は公開授業の週間にもなりますので是非見学にお越し下さい。
 また、PTAの生指委員会と役員さんの挨拶運動が行われていますので、時間が許せるようであればそのまま授業の見学にもご参加して下さい。
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土曜チャレンジ

土曜チャレンジ1年生の様子です。1年生は初めての取り組みになります。学習の時間を大切にして下さい。
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土曜チャレンジ

土曜チャレンジ2年の様子です。
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土曜チャレンジが始まりました。

本年度の土曜チャレンジが始まりました。3年生の学習の様子です。
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朝礼の様子です

 林間学舎、修学旅行の宿泊学習が終了し全校生徒がそろっての朝礼です。
 校長先生から宿泊学習において2年生も3年生も良い形で取り組めた報告がありました。
 その後、6月1日から始まっている教育実習生の自己紹介が行われました。
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職業体験の取り組み

 2年生は2学期の職業体験に向けての取り組みを行っています。エントリカードを書いている途中で、職業体験用の写真を撮っています。廊下には職業を調べたものも貼られています。
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教育実習の開始です

 本日より9名の卒業生が教育実習生としてきています。
 教員をめざしてしっかりと取り組んでほしいと思います。
 1・2時間目は心構えや本校の授業の取り組みなどのオリエンテーションを行いました。
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2年生職業体験オリエンテーション

6限目2年生は2学期に行われる職業体験の説明会を受けています。暑い中ですが先輩のビデオを見るために多目的室でしっかりと話を聞いています。
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1年生のPA活動−3

6限目まだまだPAの活動は続いています。
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1年生のPA活動−2

ブロックが机の上一面に敷き詰められています。班で協力して天井につくような塔を作っています。いかにみんなで協力し、知恵を出し合い、気持ちよく活動するかが大切です。
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1年生はPA活動

3年生が修学旅行に出発し、1・2年生は授業を行っています。
1年生は少し早い時間に昼食を取り、PA(プロジェクトアドベンチャー)を行っています。クラスごとにファシリテーター2名に指導に当たってもらっています。終わった後のクラスの変化が楽しみです。
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今日の授業の様子

1時間目の美術と英語(少人数)の授業風景です。昨日に続き今日も大変暑い中、頑張っています。
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本日の授業の様子(1)

2年生の授業の様子です。英語は少人数による指導を行っています。
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本日の授業の様子(2)

本日の3年生の授業の様子です。修学旅行を週末に控えながらも授業では真剣に取り組んでいます。
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学力強化プロジェクト事業

 アドバイザーの西先生を迎えて、武元先生の授業の見学と助言が行われています。今日の授業は「書く 原稿用紙の使い方」で、実際に原稿用紙を使い自分の意見を文章にしていました。
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第1回 授業改善研究会

 本年度の第1回 授業改善研究会が行われました。
 久留米大学の安永悟教授にお越しいただき、授業づくり研修を行いました。本校が大切にしている授業づくりの先生方の学習会です。
 5時間目は授業を見学していただき、放課後には先生方が生徒となり、協同学習の取り組みを体験する学習会を行いました。今後、色々な形で授業に取り組んでいきます。
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より良い授業(1)

1年生の社会の授業風景です。

住道中では生徒の学力向上はもちろん、学校の落ち着きのためにも「授業づくり」を大切にしています。「良い授業」とは教員と生徒、生徒同士が共に作り上げていくものです。

1枚目の写真は、今日の授業の「めあて」です。「めあて」を示すことで、生徒は自身の今日の授業のゴールを確認します。

2枚目の写真は、資料を見ながらまず一人ひとりで考えている場面です。自分の考えを整理しています。

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