授業のめあては「クラス全員が時差を求めることができる」でした。タブレットパソコンに映し出された世界地図をもとに、４人班で一生懸命に協力しながら生徒は考えていました。クラス全員が求めることができたでしょうか。とてもよい授業のめあてだと感じました。