放課後です。学校だよりにも書いた３年の折鶴委員会の人たちです。ありがとう。

学習班をうまく活用しての授業です。やはりジグソー法を応用しての授業です。

やはり日本の文化について英作文をしています。

日本の文化を英語で紹介しよう、という授業です。英語の辞書を片手に英作文していました。

先生が何人かを指名して跳ばせていました。「いい見本ですよ、よく見ておいてください。」の言葉にひそかに、じーんときました。

素敵な黒板です。

感動しています。修学旅行実行委員たちが、修学旅行の持ち物や行動のルールを考えています。その席上、自分たちでルールを作るのだったら、今あるルールをまずしっかり守るのが筋、と考えたそうです。生徒発案で旅行に行く前にチャイム席とふだんの遅刻をなくそうとこの取り組みを始めました。すばらしいと思います。

沖縄の修学旅行を前に第二次世界大戦での沖縄戦のことを勉強しました。

学習班での活動が始まりました。

３年の英語です。

イオン、電子の流れのところだと思われます。スクランブルになって学び合いをしていました。

オレンジを絞ったり、銅板を差し込む場所を工夫したり、いろいろしていますがなかなかプロペラが回りません。もう一つのクラスでも、回らなかったそうです。

オレンジに銅板？をつっこんで電流を通し、プロペラを回す実験ですが、何か工夫をしないと電流が流れません。

歌の練習に続いて、リコーダーの練習です。

合唱の練習です。いい姿勢で歌っていました。

テスト返しが始まりました。

テストが終わってやれやれの表情です。

テストが終わってプリントを回収しているところでしょうか。

３年になって初めての定期テスト、出来はどうでしょうか。

いよいよ始まりました。