明日のチャレンジテストに向けて復習問題を解いています。

気候の特徴について復習をしているところでした。

府のチャレンジテストのリスニングテスト対策の勉強をしていました。

この授業でも明日の府のチャレンジテストを意識しての勉強をしていました。

このクラスでも今年の漢字を考えているところでした。

新年の始まりで今年の気持ちを表す漢字を考えていました。

２年生では昨年と今年をそれぞれ表す漢字一文字を考えていました。３枚目の人には特別許可をもらってアップしました。

２年生の教室です。学活が始まり、宿題を集めているクラスもありました。

２年生はこのとき、「ユーモア大賞」「そうじ大臣賞」「行事盛り上げ大賞」などの表彰を行っているところでした。クラス中がニコニコしていました。すばらしい。

漢字を黙々と書き続けていました。

冬休みの宿題でしょうか。黙々と勉強していました。

次の時間に静電気の実験をするということで、事前にチェックをしていました。

明日は終業式。今日は全学年で学年集会をもちました。体育館が工事中なので、技術室です。どの学年も心のこもった集会でした。２年生も学級委員が全員発言し、すばらしい内容でした。

用意された写真には密集した住宅地やテレビやたんすの置かれた部屋が写っていました。ここに大地震が起きればどうなる？と考えていきました。

ホワイトボードに被災した写真から考えられることを書いていました。その次にそのボードを隣の班に回して他の人の感じ方を知りました。

２年生がビデオや写真を使って防災学習をしていました。

ソフトボールのゲームをしていました。

英語の先生、大はりきりです。ゲーム形式で英語を学びます。写真は２枚目の写真にクリスマス関係の歌詞が書かれていて、穴埋めになっています。その歌を聞き取り、その英語から穴埋めの単語を答えます。３枚目の写真はＡＥＴの先生が曲に合わせて踊っているところです。

男子はソフトボールです。ゲームのグループと、傍（かたわ）らでキャッチボールのテストをしていました。

ボールの行った方向に一斉に人が集まっていきます。