明日は終業式。今日は全学年で学年集会をもちました。体育館が工事中なので、技術室です。どの学年も心のこもった集会でした。２年生も学級委員が全員発言し、すばらしい内容でした。

用意された写真には密集した住宅地やテレビやたんすの置かれた部屋が写っていました。ここに大地震が起きればどうなる？と考えていきました。

ホワイトボードに被災した写真から考えられることを書いていました。その次にそのボードを隣の班に回して他の人の感じ方を知りました。

２年生がビデオや写真を使って防災学習をしていました。

ソフトボールのゲームをしていました。

英語の先生、大はりきりです。ゲーム形式で英語を学びます。写真は２枚目の写真にクリスマス関係の歌詞が書かれていて、穴埋めになっています。その歌を聞き取り、その英語から穴埋めの単語を答えます。３枚目の写真はＡＥＴの先生が曲に合わせて踊っているところです。

男子はソフトボールです。ゲームのグループと、傍（かたわ）らでキャッチボールのテストをしていました。

ボールの行った方向に一斉に人が集まっていきます。

引き続き行書を練習します。今日も集中できていました。「特に姿勢をが大事です。足元がくずれる人が多いですよ。」と先生が言うと、シュッと直していました。

分割授業です。三角形の合同で、対応する辺や角が一致するように答えることが大事です。

学習班を活用しての勉強していました。

三角形の合同の問題を学習しています。答え合わせをまず、先生にしてもらっているところです。

今日の国語は書写の時間でした。行書といって、楷書（きっちりした字体）より丸みを帯びた字体を練習していました。集中して書いていました。

問題を解いた人から先生に見てもらいに並んでいました。

各国の文化や風習の特徴を具体的に表していました。

２年生の廊下に先日行った国際理解学習の成果物が掲示されていました。その国の具体的なものが描いてあって興味深く見ました。

個人思考で三角形の合同問題を解いた後、隣前後で確認しています。積極的に確認活動を行っていて、感心しました。

理科の先生が言っていました。「昨日、理科の先生が集まってこの磁石のところをどう教えるか、考えました。答えは『恋愛と同じ』ということになりました。」Ｓ極とＮ極のくっつき具合を恋愛に例えるとうまくいくそうです。

一枚目が問題（クイズ）の問題で、このアルファベットを並び替えて、答えを出すというものです。そうです、正解はサンタクロースです。ホワイトボードに書かれて答えを上に上げて先生に見てもらっています。

今日はクイズ形式の英語です。ＡＥＴのサンドラ先生が時間をかけて考案してくれました。２００ドル、３００ドルなどの問題がいくつも用意されています。正解すればその額がチームにもらえます。