今から何が始まるかというと、学習班対抗クイズ大会です。ホワイトボード一式を先生からもらっています。

シーンとした中で教科書や資料集を調べていました。

理科の先生に聞きました。ペットボトル内の水蒸気を口の部分のポンプ状のものを押すことによって圧力をかけ、そのふたを取るときに圧力が低くなり、雲が発生するということを実験で確かめています。こういう実験をすると印象に残ります。

本時の流れがスクリーンにきちんと明示されています。生徒は流れを確認し、今何をしているのか、すぐにわかります。このことの効果が確実にあります。

古文をペアで読んでいます。

江戸時代の鎖国が話題になっているようです。

しっかり走っています。ペアになり、一人がタイムや何周かを知らせています。

３クラスそれぞれ別のテーマで道徳の授業を行いました。

家の中のダニやカビについて考えています。

朝の会に２年生の学級委員会だよりを読んでいました。

学習班になって活発に教え合いをしていました。中には先生に質問する生徒もいます。

個人で考えたあとに、グループになって一枚の部屋の間取図にダニやカビの発生しやすいところにシールを貼っていきました。

技術家庭科の授業は具体的なものが多いです。今日は家の中にダニ、カビが発生しやすいところを生徒が考えていました。

歴史（江戸時代）の勉強をしていました。

２年生は府のチャレンジテストです。国・数・社・理・英の五科目です。今日の成績が学年末の評定に影響を及ぼすこともありえる重要なテストとなります。

明日のチャレンジテストに向けて復習問題を解いています。

気候の特徴について復習をしているところでした。

府のチャレンジテストのリスニングテスト対策の勉強をしていました。

この授業でも明日の府のチャレンジテストを意識しての勉強をしていました。

このクラスでも今年の漢字を考えているところでした。