沖縄が抱える課題について、まず隣同士ペアで意見を出し合い、次にグループになって交流を深めています。すばらしいですね。

植物の栽培をする前にインターネットでその植物についていろいろ調べています。

サッカーです。ワイワイ言いながら喜んでやっていました。

未来の意味を表す文を勉強していました。写真は、習った文を暗唱して先生に聞いてもらっているところです。

不等式について勉強していました。

２年生はステンドグラスを制作します。そのやり方を委員を集めて打ち合わせをしていました。

文法の問題を班を使って学習しています。スクリーンの画面に班活動のポイントが書かれています。気合を感じます。

文法の問題を解いて、できれば先生に店に行き、合格すればミニティーチャーになって他の人に教えにいきます。

答えが分かった人が教えに回っています。分からない人が「教えて。」と言えるかどうかがポイントです。そこにクラスの状態が現れます。このクラスは大丈夫です。

グループで重要語句について調べ、指名された生徒が黒板に答えを書きにいっています。

国語の時間のＬＴＴです。配られた問題プリントが解けた人から先生役になって採点し、教えて回ります。教えることで理解、記憶が定着します。聞く方も友人には気軽に聞けます。

２年生の授業の様子です。
上が数学で、下が国語です。

ちょうどＬＴＴ（リトルティーチャー）の時間です。ひとりで悩んでいる生徒に「教えたろか？」と気軽に声をかけている生徒がいました。うれしいです。

バスケットボールのレイアップシュートの練習をしていました。

２年生の体育男子です。グラウンドでの組体練習です。体育館でやるのと微妙に異なります。

２年生国語の授業です。
登場人物のまとめをしていました。

体育館での７人８脚の練習です。後半にはクラス対抗で勝負していました。今日は前半１組が優位で、後半に大逆転で２組が勝利しました。。３枚目はゴールして倒れこんでいる写真です。大いに盛り上がりました。

先生が「おーい、分からん人は教えてもらえよー。」と指示をしていました。あっちこっち行って教えてもらっている（教えている）生徒たちです。

今日は学年集会の日です。１年と３年はグラウンドの予定でしたが、雨で中止でした。２年生だけが体育館でできました。体育委員会から体育大会に向けて振り返りがあり、学級委員会から最近の２年生の良いところと気をつけてほしいところが発表されました。最後に先生からとにかくけがをしないで体育大会を終えてほしいと話がありました。

３限が学年練習で５限が体育大会全体練習なので、この英語の授業は体操服を着ています。グループ内でいろいろ相談しているところです。