１年生で行われた「非行防止教室」。
四条畷署の方にご来校いただき、大切なお話をいただきました。

体育の授業です。
「剣道」を学習するにあたって、まずは座学から始めていました。
インターネットで防具を含めた「剣道」に必要なものを調べていました。

何のために勉強をするのか。
どのようにして力をつけるのか。
先生が熱く語っていました。

ろうかには、プリントも用意されていました。
何人かの生徒は先生に質問をしていました。

今月の２４日（木）２５日（金）には「期末テスト」があります。
休み時間に勉強をする生徒が増えてきました。

「ロールプレイ（劇）」もあり、終始集中できる内容でした。
子どもたちの心にしっかり残ったと思います。
「ＳＡＹの会」の皆さま、本当にありがとうございました。

講師の方々の親しみやすく分かりやすいお話に聞き入る子どもたちの様子です。

子どもたちが学習班で話し合っている様子です。
けっこう活発な意見交流が行われていました。

人権学習の中での子どもたちの様子です。
アクティブな活動や生活班での考えの交流などで子どもたちも徐々に緊張がほぐれていくのがわかりました。

５，６限に、人権学習を行いました。
講師には、ＮＰＯ法人えんぱわめんと堺『ＳＡＹの会』の方々をお呼びしました。
「性は多様であり一人ひとり違っていて当たり前、性を人権の視点で考える」「自分の大切なからだと気持ちにおける性の自己決定」をねらいに、「デートＤＶ」や「人間関係の中で、自分の意見を素直に伝えること」などについて、考える機会をいただきました。

数学の授業です。
学習班で、活発な意見交換をしていました。

女子の体育の授業です。
剣道の授業が始まりました。

男子の体育です。
タグラグビーの基礎練習をしていました。

技術家庭科の授業です。
「利便性」と「機能性」の違い分かったかな？