講師の方々の親しみやすく分かりやすいお話に聞き入る子どもたちの様子です。

子どもたちが学習班で話し合っている様子です。
けっこう活発な意見交流が行われていました。

人権学習の中での子どもたちの様子です。
アクティブな活動や生活班での考えの交流などで子どもたちも徐々に緊張がほぐれていくのがわかりました。

５，６限に、人権学習を行いました。
講師には、ＮＰＯ法人えんぱわめんと堺『ＳＡＹの会』の方々をお呼びしました。
「性は多様であり一人ひとり違っていて当たり前、性を人権の視点で考える」「自分の大切なからだと気持ちにおける性の自己決定」をねらいに、「デートＤＶ」や「人間関係の中で、自分の意見を素直に伝えること」などについて、考える機会をいただきました。

数学の授業です。
学習班で、活発な意見交換をしていました。

女子の体育の授業です。
剣道の授業が始まりました。

男子の体育です。
タグラグビーの基礎練習をしていました。

技術家庭科の授業です。
「利便性」と「機能性」の違い分かったかな？

国語の授業です。
小説をペア音読していました。

数学の時間です。
別のクラスで、発表を行っていました。

数学の時間です。
発表前の調べ学習の様子です。

情報の時間です。
今日の課題は、タイピング。

自分の誕生日を色で表しています。

１年生の様子です。

国語の授業です。

数学の授業です。

午後から１年１組で、授業改善研究会のための公開授業が行われました。
理科の授業です。

６時間目に、「携帯安全教室」を行いました。
ＳＮＳの使い方、一つ間違えると取り返しのつかなくこともあります。
正しい使い方を身に着けることはとても大切なこととなります。
その上、ネットの技術は日進月歩です。
毎年しっかり勉強する必要があると思っています。

音楽の授業、リコーダーの練習風景です。
全員でリコーダーの音出しをしています。
少しずつですが、コロナ禍の中でできることが増えてきています。

美術の時間です。
有名な美術作品（絵画）の勉強です。
楽しく遊びながら作品を覚えていました。
これなら、私も覚えられるかもしれません。
灰塚小学校の校長室に飾られていた作品（カラーコピー）もありました。
フェルメールの作品ですね。