本棚づくりが進んでいます。「せんせー、２ミリてどれだけですかー。」と質問の声。

今は、男子が剣道、女子がサッカーです。

歌詞カードに何か書いてあるな、と思って近づくと歌うときのポイントが書き込まれていました。担任の先生が「休み時間にそこを見るだけでもいいから見といて。」と言っていました。

ゴム版に自分の体育館シューズを彫り、それを版画にします。完成した人は次の課題をやっていました。

昨日とは異なるクラスが本棚を作ろうとしています。今からサイズに合わせて切っていくそうです。

１年生も１限に文化祭、学年合唱の練習を行いました。生徒席から静かに学年合唱の隊形に並ぶ練習と歌の練習をしました。

１年は合唱です。今日も体育館、音楽室、教室と分かれて練習していました。

技術室で木工の時間です。本棚を作るそうです。

ペアで英会話を練習して先生に聞いてもらっています。

朝の黒板にかかれてあったものです。学年で合唱に取り組んでいるこのクラスは文化祭の取り組み時間でのクラス合唱でいくつかの課題が見つかったようで、先生に「みんなにメッセージを書かせてください。」と頼み、このような結果になりました。クラスを思う生徒たちです。すばらしいことですね。

このクラスは今日は体育館での練習です。ピアノと指揮者の位置などを確認しながら練習していました。

このクラスは今日の割り当ては教室です。並び方を確認しています。

３時半からの文化祭の取り組みの時間となりました。１年生は教室、音楽室、体育館と分かれて練習です。それらしくなってきました。

意味調べを学習班で行っていました。自分が調べたら周りの人と比べて確認しています。

校長室にいたら、音楽室からものすごく美しい声が聞こえてきました。「プロの歌っているＣＤかな？」と思いつつ、いや、生徒のような？？と慌てて４階へ行きました。まぎれもなく生徒の歌声でした。ものすごくきれいでした。文化祭が楽しみです。

学習班で勉強をしていました。

理科の時間にガスバーナーに火をつけるパフォーマンステストをしていました。
今の子どもはマッチで火をつける機会がほとんどありません。
学校で実験をするためには、このようなテストも必要です。

1年生の学活です。通信を読んだり、クラス役員を決めたりしていました。

1年生のテスト2日目です。

中間テスト１日目です。