先生たちも児童になったつもりで、仲間と協力して夢中になって作りました。するとどのチームも素敵な作品に仕上がりました。

「子どもたちにも見せてあげたいね」とも声があがり、とても楽しく充実したひとときとなりました。最後には各チームの作品をみんなで発表し合いました。

図工の講師になっていただいた先生より、子どもたちが意欲をもって取り組めるよう、場の設定の大切さを教えてもらいました。今日の研修を活かして、ぜひ、２学期に子どもたちの笑顔が広がる楽しい授業に取り組んでいきたいと思います。

７月２８日（金）、猛暑日が続いていますが、児童の皆さん、ご家族の皆さまはお元気でお過ごしでしょうか。

今日は三箇小学校の教職員研修として、図工の実技研修会を行いました。テーマは「動物の顔」で、特徴のある動物の表情をそれぞれのチームで表現方法も工夫しながら作品作りに取り組みました。

大阪府教育委員会より、「OSAKAキッズプログラミングコンテスト２０２３」のご案内がありました。

この度、大阪府、大阪府教育委員会、大阪スマートシティパートナーズフォーラムが、小学校プログラミング教育の充実と、児童のプログラミングに対する興味・関心を高め、大阪スマートシティを支える次世代人材の育成として、「OSAKAキッズプログラミングコンテスト２０２３」を開催することになりました。

「デザインしよう！わたしたちのまち大阪の未来社会！」をテーマに、コンピュータプログラミングを用いて制作したオリジナル作品を募集します。

参加対象は、大阪府内在住または大阪府内の学校に通う小学１〜６年生で、児童または保護者がエントリーフォームより応募することができます。

実施要項やご案内文を配布文書にアップしていますので、ぜひふるってご応募ください。

梅雨が明けて、三箇小学校の上空にも眩しい夏空が広がっています。

７月１０日ごろから朝のセミの大合唱が始まって、子どもたちもセミの抜け殻を見つけたり、セミを捕まえたりと夢中になっていました。

生活科や理科、食育にも役立てることから、今年は学校園で野菜の栽培をしました。キュウリやカボチャ、枝豆やトマト、トウモロコシ、ナス、ピーマン、オクラなど、子どもたちは水やりや草抜きの仕事を毎日欠かさずして、たくさんの野菜が実って大喜びでした。

令和５年度の１学期も昨日、終業式を迎え、下校する時は元気にお別れの挨拶をしていました。

この１学期は日々の学習はもちろん、三箇フェスや校外学習、水泳学習など子どもたちの素晴らしい活躍の場面を多く見ることができました。そして、すべての活動を通して、仲間と力を合わせて、いろいろなことを達成できたことは子どもたちの自信になったことと思います。

保護者の皆さまには、いつも温かく子どもたちを励まし、学校教育活動に多大なご支援、ご協力をいただきましたことに、心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。本日から長いお休みになりますが、どうか健康に留意されて、交通事故にも十分に注意して、有意義な夏休みをお過ごしください。

８月２８日（月）、２学期の始業式に、また子どもたちの元気な笑顔に出会えますことを楽しみにしております。

今日は最後に全学級で大掃除をしました。

１学期にお世話になった教室をピカピカにして、明日の終業式を迎えます。

写真は１年生と２年生です。

１学期の学習を頑張ってきて、最後のお楽しみ会は大盛り上がりでした。子どもたちのみんんなで楽しむアイデアも光っていました。

写真は上から５年生と６年生２クラスです。

７月１９日（水）、今日は明日の終業式前に１学期最後の水泳学習やお楽しみ会などいろいろな活動がありました。みんな暑さに負けないで、元気に過ごしていました。

写真は上から１年生、３年生、５年生のお楽しみ会の様子です。

２年生の算数の授業の様子です。先生が今日の授業の「めあて」を書いています。子どもたちも集中して、ノートにめあてを書いていました。

３年生の音楽の授業では、最初の音を聞いた時のポーズと違う音を聞いた時のポーズを決めておいて、音程をよく聞いて体で表現します。クイズの反応のようで、みんな楽しんで参加しています。

４年生は算数で「がい数」について学習しています。今日は買い物をする時の代金の見積りとして「切り上げ」と「切り捨て」について学びました。元大東市立小学校の校長先生が来校され、各学級の授業を参観されて、アドバイスをいただきました。

７月１２日（水）、今日も暑い中、期末個人懇談にご来校いただき、ありがとうございます。猛暑日が続いていますが、子どもたちはとても元気に過ごしています。

校舎３階の図書室前に行くと七夕のたくさんの短冊が掲示されています。よく見ると本の登場人物になりきったつもりで願いごとが書かれていました。本を読んで登場人物はきっとこんなことを願っているのではないかと想像しています。

期末懇談にお越しいただいた時には、ぜひご覧ください。

３年生が曲を弾くことができた時の笑顔、拍手する６年生のほほえみ。

短い時間でしたが、とても心温まる時間になったと思います。

最後に６年生が挨拶していました。

「君たちも６年生になったら、３年生に教えてあげてください。」

３年生が「はい！」とこたえていました。

先輩から後輩へ、三箇小の素晴らしい教育の伝統が１つつながった瞬間です。

実は６年生がまだ３年生だった時に、６年生が３年生にお箏を教える交流が始まりました。そして、６年生になった子どもたちが今度は３年生に教えています。

３年生にとっては音楽を通して６年生との素敵な出会いになりました。６年生にとっても最高学年としての役割を見事果たしてくれました。

最後に６年生の代表のお友だちが挨拶して終了しました。

そして、次の３年生のグループがやってきます。全部で４交替で３年生全員に６年生全員がかかわりました。

どのグループも６年生がとても丁寧に言葉かけして３年生に教えている様子が見られ、とても頼もしかったです。

「六五六五　六六六○」これは何の曲でしょう。

子どもたちは弾いてみてわかりました。答えは「たこたこあがれ」でした。

３年生が弾けたら６年生が大きな拍手を送っていました。

「巾為巾為　巾巾巾○」も２回ずつ繰り返して、最後はシャラシャラと全部の絃を鳴らしました。６年生の上手な教え方のおかげで、３年生がはじめて演奏することができました。

６年生が３年生に優しくお箏の爪をつけてあげています。

そして、お箏の音階の弾き方を教えてあげました。

お箏の絃は全部で１３弦あり、手前の絃から、巾（きん）、為（い）、斗（と）、十、九…一まで名前がついています。

今日は音楽で「日本の楽器に親しもう」をテーマに６年生が３年生にお箏（こと）の弾き方の手ほどきをしました。

３年生も日本の伝統楽器であるお箏（こと）に触れるのが初めての子がほとんどなのでみんな興味津々です。

はじめに６年生が３年生に挨拶をしてから、お箏のいろいろな部分の名称や弾く時の手のかたちなどを説明しました。

６年生がお手本で「ふるさと」の曲を演奏しました。とても素晴らしかったです。

そして、いよいよ６年生のところに３年生が教わりに行きます。ハイタッチをして迎えてあげた６年生もいました。

「雨は悪いものではない」

雨がふるとがっかりする　

外で遊べなくなるから

けど、雨のあとは

にじがぴかぴか光っているよ

けど、雨は悪いものではない

はたけも元気になるよ

あ、今にじが光った

図書室前の掲示板に、子どもたちが書いた詩が紹介されています。
６月にちなんで、雨の詩や虹の詩です。

「いろんなおとのあめ」

はっぱにあたって　ぴとん　　ドアにあたって　ぱちん

かさにあたって　ぱらん　　ほっぺにあたって　ぽろん

てのひらのなかに　ぽとん　　こいぬのあたまに　ぴこん

こねこのしっぽに　しゅるん　　かえるのせなかに　ぴたん

すみれのはなに　しとん　　くるまのやねに　とてん

あめ　あめ　あめ　あめ　いろんなおとのあめ
　

今日は夕方４時より、体育館で救命救急法講習会を行いました。

多くの保護者の皆さまにもご参加いただき、教職員と一緒に救命救急法の「心肺蘇生法」について、実際に体験しながら学びました。

全員で「胸骨圧迫」のやり方と「AED」の使い方を練習し、実際に傷病者が発生したことを想定して訓練しました。

本当にそういう場面に遭遇した場合は、とても慌てるかもしれませんが、必ず周囲に助けを求めて、真っ先に胸骨圧迫の心肺蘇生法を絶え間なく行うことが、命を救うことになることを学びました。

今日は三箇小学校の教職員を対象に不審者侵入対応訓練を行いました。四條畷警察の防犯係の警部さんに来ていただき、不審者役にもなっていただいて実地訓練を行いました。

まず門のところで不審者を発見した場合は絶対中に入れないことが一番大事です。そのためには、複数の教員で対応するとともに、真っ先に警察に１１０番して、警察が到着するまでの５分間を持ちこたえることが大事です。

もし不審者が侵入してしまった場合の訓練も行いました。凶器を持っている侵入者の場合、「さすまた」や「ネットランチャー」を使って、犯人を取り押さえるところまで訓練を行いました。イスやカラーコーンなど、身近にあるものでも犯人と距離を取りながら、威嚇することが大事でした。同時に教室にいる児童をどう避難させるかも考えました。

最後は体育館で「さすまた」の使い方の訓練や今日の不審者対応の反省を行いました。教職員のチームワークで子どもたちの命を必ず守れるよう、これからもあらゆる場合を想定して訓練していきます。

５月１５日（月）、今日は２年生が１年生の子どもたちをグループで分かれて、職員室や図書室など学校内のいろいろな場所につれていって案内してくれました。

２年生は何週間も前から説明の仕方や順路など、グループで相談して準備してきました。そのかいあって、今日はとても上手に１年生に説明することができました。

２年生も１年生の時に今の３年生から案内をしてもらっているので、それを引き継いで三箇小の伝統になっています。