先生が示したリズムをまずは、そのまま練習しているところです。

３年生の音楽です。プラスチックのカップを使って、リズムの勉強です。先生が示したリズムを基本に、アレンジを加えていくという授業です。

分割授業の一つです。

３年の数学です。解き終わった生徒が教え役に回っていました。

問題を解き、先生が確認していました。

朝の読書の時間に実習の先生が前に座って、いっしょに本を読んでいます。

３年生の理科の実験です。記録タイマーを使っての実験です。「テープの裏面を使ったらだめですよ。」と先生が話していました。

先生が教科書を読んだあとに続いて読んでいました。その後、スクリーンを使って学習していました。

６限です。３年生が集会室で修学旅行についての行程や持ち物について話を聞いていました。１０月２１日出発です。

学習班での意見交流が続いていました。

学習班で相談しているところでした。

AETの先生の英語に続いて、教科書を読んだ後に、大画面テレビに教科書を映し出して、先生の説明が続きました。

３年生の理科です。力の合成について学習していました。先生が一人ひとりのノートを確認しています。

３年生の英語の授業です。ほぼオールイングリッシュで、グループや隣同士で確認することが多くあり、活動的な授業でした。