プレゼンの形態の授業が続いている理科の授業です。次の準備をしているようでした。

３年生の社会です。今日も卒業研究に向けて調べていました。

昨日も紹介しました３年生の英語のスピーチの続きです。私が見学したときにはケーキの種類を紹介し、どれが好きですかと質問しているところでした。

３年の社会です。ＧＤＰ国内総生産について研究する人、阪神淡路大震災について調べる人、織田信長について調べる人、もういろいろです。３月４日から発表が始まります。自分で選んだテーマなので、興味がわくのでしょうね。素晴らしいと思いました。

入試問題を解き、生徒が問題を分担して、解説していました。「この問題ははっきり言って難しいけど…。」と言いながら解説する様子はまるで先生のようでした。

これは、先程のクラスとは違うクラスです。ピアノの趣味についての話と体操競技についての英語のスピーチでした。内容はやっぱりすばらしい。そして、もう一つ、すばらしいのが、３枚目の写真です。仲間の発表を聞いて、タブレットですぐに発表者にメールを送っていました。こんなことは今まで考えられなかったことです。肯定評価をもらえて自己肯定感がアップすること間違いないと思います。少々、英語がつまっても前で発表するだけでも大したものです。

３年生の英語の先生が「１限と３限に英語のスピーチをやります。生徒たち、きっとがんばります。良かったら見に来てください。」との招待を受けました。これだけでもうれしいです。で、見学に行くと、さっそくドラゴンボールについてスピーチが始まりました。生徒へ質問もあります（３枚目）。タブレットを活用して資料となる画像も用意されていました。すばらしい。