男子はラジオ体操の様子をタブレットを使って撮影し、それを自分たちで見ていました。自分の動きを見ることは恥ずかしいですが、大事です。

集団行動の練習です。いいなと思ったのは、先生の号令ではなく、生徒の中のリーダーの指示で動いていたことです。ときには先生の号令も必要ですが、自分たちで行動できるように自分たちのリーダーの「回れ右」などの指示に従うことも必要と思いました。

２年生は実力テストです。今回のテストは大東市内の公立中学校が受けています。

文法の復習をしていました。

明日のテストに向けて、準備していました。

ペアで会話練習です。

先日、毎日新聞の記事に「長時間勉強するより、どうやったら勉強できるようになるか、工夫している子どもの学力が伸びている。」という記事が出ていました。この理科の授業も「どうしたら、賢くなるか考えよう。」ということが話されていました。

今日は１年生の復習をやっていました。基本問題が表で、裏がハイレベル問題でした。

新しく来られた数学の先生が「去年、私が教えていた学年を当ててください。」と質問していました。正解は中学校在籍で小学校の算数を教えに行っていたとのことです。生徒からは「高校で教えていた。」という答えもありました。

これは何をしているかというと、昨年度に置いていたものを新しいクラスの新しい自分のロッカーに移動させているところです。

昨日は始業式で、今日からオリエンテーション期間として、身体測定なり、学活なり、学年集会が続きます。２年生の先生も自分のこれまでの人生を振り返って、自己紹介していました。

このクラスの担任のクラスは昨年度からの先生で、生徒も初日から打ち解けているように見えました。

黒板に大きなアートがありました。担任の先生が描きました。すごく上手ですね。このクラスでは自己紹介とクラスや担任の先生へのメッセージを順番に発表していきました。大きな拍手が一回一回起こっていました。

ありがとう。予定より早く準備が終わりました。２年生がしっかり動いたからです。ありがとう。

体育館のいす並べはメジャーを使い、まっすぐに並べました。ありがとう。

ありがとう。

ありがとう。

ありがとう。

ありがとう。

体育館だけでなく、新入生が使用すると思われるところを整理、清掃しました。