バレーボールです。今日はバレーボールにとってとても大切な自分のジャンプの一番高いところでボールをとらえる練習をしていました。ペアで相手にボールを床にたたきつけてもらい、バウンドしたボールをジャンプしてキャッチします。

約１５センチ四方の色紙に自分の気に入った言葉を書き、それに写真やイラストをはりつけるという作品を制作していました。ある人がある人に「校長先生の好きな言葉に、心の友と書いて心友、信じる友と書いて信友というのがあるやろ。」とアドバイスしていました。覚えていてくれてうれしいです。ありがとう。

体育祭の感想用紙が掲示されていました。漫画で感想を示すコーナーもあったりして、面白いです。前向きが感想が目立ちました。

写真ではまったく分かりませんが、デッキから英語が流れています。リスニングの勉強中です。集中していましたよ。

電流計を持ち込んでの授業です。学び合いが始まりました。

全員が集中してレポートを書いていました。静まりかえった中で、キーボードをたたく音が聞こえるというすばらしい雰囲気でした。

時差について勉強していました。日本の標準は明石の東経１３５度の地点と黒板に書いてありました。

金工室で実習が始まります。

中国、四国、関東の交通網の課題について調べようという授業です。全員が黙々と自分の考えをプリントに書きこんでいました。すばらしいと感じました。

実験室での授業です。電流計を使って直列で計測していました。

短い曲でしたが、全力を出し切りました。

２年生のダンスです。軽やかに踊りまくっていました。

先生に英文を聞いてもらう授業です。その前にクラスメイト相手に練習をいっぱいしていました。これぞ英語の授業という感じでした。すばらしい。

通称「いなばの白うさぎ」という競技です。本番はかっこいい名前で紹介されるそうです。一生懸命やっていました。それはまちがいなし。

自分で考えている人、教科書やノートを見て考える人、学習班の中で意見を言い合う人、それぞれです。全員が集中していたすばらしい授業でした。

アメリカのコールセンターがなぜ、インドにあるのかをまとめる授業です。地図帳を広げ、距離を確認している人がいました。こんなに離れているのに…。

どの学年も８時３０分には整列ができていました。すばらしい。２年生は先生から校内のルールについて確認の話がありました。前期生徒会が今、先生たちに対して校則改定を求めています。今ある校則をきちんと守ったうえで校則を改定することを確認していました。

体育祭での北中ギネス（大繩跳び）の練習をしています。作戦タイムを取るクラスととにかく練習するクラスといろいろです。どちらの気持ちも分かります。

人間の神経伝達スピードを測定していました。輪になり、手をつなぎ。一人の人が隣の人の手を握る、握られたら逆の方の人の手を握る、というやりかたで一周回る時間を測定していました。１回め６秒、３回め３．８秒でした。

学年練習です。ものすごく気合が入っています。スタート前に円陣を組んでみんなで声出しをしたり、競技中の指示の声がものすごく本気だったり。すばらしいです。何度か本番並みのレースをしたのですが、その都度、ややこしい判定となりました。勝ちたくて仕方がないようです。