びわ湖に生息する魚や名物料理などを調べていました。タブレットPCがあるので、こういう作業は慣れています。

２年生の林間がびわ湖方面だったことから、旅行後にもびわ湖について調べました。

相互支援の時間です。教えたり、聞いたりしています。生徒にも先生にも質問できます。

短歌の鑑賞について勉強していました。しっかり先生の説明を聞いていました。

化学式をならっています。相互支援する姿が見られます。すばらしい。

タブレットPCを使っていろいろな仕事について調べていました。

2年生の総合学習です。将来自分が就きたい仕事について考えていました。2人の生徒が消防士になりたいと言っていました。

万博記念公園に校外学習です。まもなく、生徒たちが空の広場に集合です。

1号車です。ディズニーを見ています。

コミュニケーションゲームの表彰式を行いました。ああ、よくがんばりました。

スタッフと全員がじゃんけんです。

何度も何度もやり直してやっとゴールです。よくがんばりました。

これがまた大変でした。板の上を跳んで渡り、ゴールに向かうのですが、板を踏み外すと始めからスタートし直しです。

走りが続いたので、10分の休憩です。何がうれしいって、やるときにはやるという気持ちが出てました、
うれしいなあ。

走って、走って走りぬきました。

これも走ります。前にいる先生とじゃんけんをして、負ければカモーンとメガホンで叫びます。そうすると、そのチーム全員が15m先の先生のところまで走って戻らないといけません。

やはり走ります。ラグビーボールはだ円形で押さえ方が難しいのです！あっちいったりこっちいったり。

次の種目は、バドミントンのラケットにラグビーボールをはさんで走り、折り返してのリレーです。これがまた難しいのです。

このコミュニケーションゲーム、五種目やりましたが、とにかくよく走りました。でも、最後までよく走りました。

昼食を終えて最後のプログラムがコミュニケーションゲームです。準備運動のおと、さっそくラグビーボールを使ったリレーです。