昼休みです。２年生の林間の理科係の人が集まって、打ち合わせをしていました。

短歌の鑑賞の時間です。恋心を扱った歌もあるのでしょう。先生からいろいろと話をしていました。生徒たちも興味津々で聞いていました。

水素と酸素が結合して水になるという化学式を説明しているところでした。生徒も興味深く聞いていました。

２年生が林間学舎を目前にして夜の宿舎で行う「語る会」について経験豊富な先生から話しを聞きました。自分の思っていることを旅行の夜に話せるといいですね。

歴史の時間です。先生の説明の時間でした。鎌倉時代、今の大河ドラマとリンクする話ですね。

本日、放課後に２年生林間学舎保護者説明会を実施いたしました。多くの方の参加、ありがとうございました。

授業の始めに「めあて」が示されます。授業終わりにそのめあてが達成できたかどうか振り返っています。実にシンプルなことを言っていますが、とても大事なことが実践できている授業です。

交通網だけではありませんでした。通信網についても学びました。プリントに小さめのカバンのようなものの写真が載っていました。それは、初代の携帯電話だそうです。重たかったでしょうね。（と言いながら校長は知っていましたが）ペアでの学習もスムーズに行われていました。気持ちがいいです。

交通網の種類、発展、使い分けなどについて考えてみました。

宿泊学習は見分を広めること、社会のルールを守ること、仲間づくりなどいろいろ目的がありますが、それらをひっくるめて「生徒が自分たちのための旅行を企画、運営」してほしいですね。北条中の取り組みを見ていると、その方向を向いていると思います。うれしいです。

２年生も林間に向けての取り組みです。係会議をしていました。レク係、拡大班長会など打ち合わせをしているところです。

新型コロナのこともあり、どうしても鑑賞の時間が多くなります。

産業の発展について勉強していました。

総合の時間です。

学級委員と先生から話しをしていました。

May I 〜の構文を習っていました。いろいろなケースを例に挙げて、そのたびに「知ってる英語で何とか考えてごらん。」と先生が話していました。そのたびに、一斉に発音するのですが、ちょうど良いくらいの声が出ていました。

学習班の形で相互支援しつつ、しっかり勉強していました。

この授業も課題が明確で、よく勉強していました。日本のエネルギー事情を勉強するのに、外国のことも調べて、比較から日本の状況を分析しようというものです。すばらしい。

明日の避難訓練に向けて昨日、昨日と事前学習を行いました。実質の避難訓練が始まっていると言ってもいいと思います。

理科の醍醐味はやはり実験ですね。集中して観察していました。