２年生の国語です。孔子の論語を勉強していました。学習班でしっかり取り組んでいます。

合唱の練習を広い部屋を使って練習していました。今年は大声を出しにくいですが、それでもドアを開けた瞬間に歌声が聞こえてきました。うれしくて鳥肌が立ちました。

新しい班が始まりました。掃除場所や係を決めているようです。

２年生の男子です。８００ｍはスピードがあって、僕のカメラでは追うのがしんどいです。すばらしい。

２年生の女子体育です。シュート練習です。

「新垣さんの人生について知る」というねらいの授業です。学習班の形でしっかり勉強できていました。

ジグソー法は有効な学習法と書きましたが、その証拠に自分の分担をしっかり調べ、自分の調べていない人の部分はしっかり聞いていました。すばらしい。

２年の社会です。ジグソー法といって、調べる場所を分担して、最後にそれらを総合するという方法です。各生徒に責任をもたせるという点で優れた学習法と言われています。

「説明できる人はいますか。」と先生が聞くと、「はい。」と手を挙げて説明していました。すばらしい。

２年生の理科です。電流について実験していました。理科の先生に聞くと、この板で作られている電流の実験装置は優れものだそうです。

宇宙、星の話があり、「星を見て感動する…。」などと会話しているのが聞こえました。

先生が、次々と指名していくのですが、指名された人がそれなりに自分の考えを発表していました。当たり前ですが、つまったり、思っていることが言えないこともよくあることです。すばらしい。

２年の理科です。電流計と電圧計を使えるようになろうという授業でした。

２年生の社会です。北陸の産物について勉強していました。

学習班で一生懸命考えているところです。

１５分間走です。校舎３階から撮影しました。3階まで応援の声が聞こえてきました。

体育館でのバスケットボールでシュート練習です。今日はランニングシュートの練習でした。

車で有名な豊田市の勉強をしていました。豊田市はもともと挙母市（こもろし）と言ったそうです。１９５９年にトヨタ中心の市なので、改名したそうです。

２年生の英語です。英語ではよくクイズやカルタなどゲーム的要素を取り入れた授業を行っています。今日も、画面の番号を英語で発音すると、その番号のクイズが出されます。回答すると点数が入ります。めちゃくちゃ盛り上がっていました。楽しく学ぶ、これが実現していました。すばらしい。

おなじみの英語かるたです。質問（もちろん英語です）に対しての答え方で正しいカードを素早く探して取るゲームです。例　「風邪をひいていますか？」「はい、ひいています。」