休憩が終わり出発です。

山登り始めがしんどいです。休憩です。

出発しました。野崎参道から山道へ入りました。

出発式です。実行委員さんたちが進行します。素晴らしい。

５限後に１年生は明日の校外学習のカレーの食材を購入しにスーパーまで行きました。「校長先生も行くの？」「行くで。」「よっしゃ。そしたら、うちの班のカレー食べてや。」「おいしいのん、頼むで。」と会話しました。うれしいですねえ。ありがとう。

文字のレタリングについて勉強しています。

技術家庭科の時間です。植物スプラウトを育てることが課題になっています。今日は家庭科の授業があるので、家から持ってきました。どれも順調に育っているように見えました。それを観察して、データにして先生に送るという授業です。

英語の先生が、数えられる名詞の前には「a」や「an」という帽子みたいなものがつきます。では、辞書で引いてごらん。」と言うと、サッと辞書を開き始めました。引くたびにスピードが上がってきます。すばらしい。

方程式の問題に出会っているようです。算数ではなく、いよいよ数学という感じですね。

脊椎動物について学習していました。

友人の「できること」「できないこと」を英語で言おうという授業でした。

英語の辞書を使って調べているところでした。

今日は画用紙の上に、これから描く場所を四角に囲む線を描いていました。

「日常生活の中で見たこと、感じたことを詩にしよう。」という授業です。先生が「実際に目に見えてなくても想像したことを書いてもいいんですよ。」と言っていました。そこに詩の心があるのでしょうね。

最高の給食の献立を考えるという授業です。おなかが減ってきそうです。

これからプール掃除を始めるところです。ごくろうさまです。

１年生　数学　６月９日（金）　２限、３限　「生の数、府の数」
以上の内容で単元テストが予定されています。詳細はタブレットの学年チャネルで。

今日はいろいろな生物、動物についての授業でした。カモやつばめ、象、キリン、牛などの写真が次々と紹介されていました。

タブレットを使って、英文の語順ドリルをしていました。今は、こんなことも簡単にできるようになりました。

ペアでしっかり練習した人が先生を相手に会話をしています。英語の先生が３人います。