タブレット上に英語の会話文があがっていて、その会話文を完成させるという内容です。ペアでいろいろ相談して進めていました。

相談しながら進めていました。

グループに分かれて、相談しながら進めています。生徒が自分たちで進めようとする動きが見られます。すばらしい。やらされててはだめです。

法廷岸城の応用の勉強をしているように思います。「左にX、右に数字」と繰り返し説明していました。

１年ですが、高校入試についての基本的をことを教わっていました。専願や併願について先生が説明しているところでした。

朝食の大切さについて勉強です。

決められた時間に何本ゴールできるかテストをしていました。

郷土料理についてタブレットで調べていました。いろいろありそうですね。

この授業では、タブレットの画面上に英語の単語がむちゃくちゃな順番で並んでいて、それを正しい順番にするということをやっていました。紙の上ではやりにくいことがタブレット上では簡単にできて、やりやすそうです。できた人が挙手をして先生に確認してもらっています。

１年生の総合学習は世の中にどんな仕事があるのか、自分に向いているのはどんな仕事か考えていました。

先日行われた実力テストの返却と解説の時間でした。丁寧な説明に驚きました。社会の先生が「社会はたとえば、一つの地名を覚えるだけでは、意味がない。それが全体とどうつながっているのかというところを学習していくのが大事。」と説明していました。とても大事なことだと思いました。昔は「社会は覚えればいい。」とよく言われていましが、もう一歩深く理解していないとだめなんですね。

前半の生徒が跳び、後半の生徒が砂場の整理と計測を行いました。途中で交代です。よくやっていました。

走り幅跳びの授業です。３０分間グラウンドにいたのですが、今日も真夏並みの暑さでした。生徒は自由に水分補給していました。今日は４回試技を行い、記録を報告していました。

Be動詞に加えて一般動詞について、まとめの勉強をしていました。

分数の入った方程式について勉強していました。３枚めの写真はタブレットに生徒たちに数学プリントの解答を送って、それを見て採点をしているところです。

先生に詳しく木の切り方を教わり、いよいよ自分で切り始めました。

のこぎりで木を切る授業です。写真は、切るための切断線を描いているところです。

ヨーロッパ州について勉強しています。単元テストに関する説明をしていました。

いろいろな人に英語の読みを聞いてもらっているところです。

英語の先生に教科書の英文を読むのを聞いてもらおうという時間です。その練習台に校長にも教科書を読んでくれました。