最後は先生のピアノに合わせて、「さくらさくら」を班ごとに演奏しました。ゆっくりですが、生まれて初めて弾いた琴なのに、きれいな音楽になっていましたよ。

北条中には琴が何台かあるので、幸せです。始めのうちは恐る恐るで小さな音でしたが、慣れてくると大きくてきれいな音が出始めました。

１年生の音楽です。廊下から琴の音が聞こえてきました。あ、レコード（この言い方も昭和ですが）鳴らしているんだ、と思って中に入ると、何と生徒が演奏していました。すばらしい。

川の水に流される砂・土が少しずつ堆積（つもる）していって、陸地ができていきます。そういった勉強をしていました。

１年生の英語です。先生が教科書を読んであとに続いて読んでいるところです。

１年生の道徳の授業です。今日の教材文は、お母さんが火事のときに娘をかばう際、顔にやけどを負います。そのことを知らずに中学生になった娘はお母さんが友人の前に出るのを嫌がります。追い返します。でも、そのあとに自分を救うためにお母さんが顔にやけどを負ったことを知るという話でした。先生の発問に生徒が素直に考え、答え、自分の気持ちを友人に示していました。すばらしい授業でした。

今朝は全学年がグラウンドで学年集会を実施しました。１年生でも新型コロナの感染予防について、いろいろと話がありました。

いろいろな岩石のでき方について勉強していました。写真は調べたことを班ごとに発表しているところです。

古代ヨーロッパ文明について勉強しました。

１年生の国語です。文法の時間です。動詞の活用形について勉強しました。未然、連用、終止、連体、仮定、命令とあります。あとに来る語によって活用形が決まってきます。〜ない、とくれば、未然形。〜ます、とくれば連用形といった具合です。

１年生の社会です。歴史ですね。四大文明、インダス、黄河、メソポタミア、ナイル流域、そんなことをイメージしました。授業ではその特徴について調べて発表していました。

１年生の数学です。先生が「この面に対してねじれの位置にある面ってどういうことですか。両手で示してください。」と指示をしたところ、こういうことですと、両手で示しているのが３枚目の写真です。他の人もやっていました。

四條畷警察署より少年課係長に来ていただき、交通ルール、窃盗、薬物等について絶対にしていはいけないとお話しいただきました。新型コロナの拡大で急遽テレビ放送で行いました。また、ビデオを使ってＳＮＳの怖さも教えていただきました。内容はＳＮＳ上で知り合った人を簡単に信用しないというものでした。全国で大きな事件も起こっています。注意していきたいです。

いくつかの問題を分担して解く方法で授業が進んでいるようです。

１年生女子のバレーボールの授業です。今日からということで、基本的なパスの形について説明を受けているところです。

1年生男子の持久走です。今日は１５分間走です。途中でしんどくなると歩く生徒もいますが、応援の声でまた走り始めます。すばらしい。

1年生全員の宿題を見て、いいなと思うものに投票しているところです。すばらしい取り組みだと思いました。

自分が疑問に思うことを調べてその答えを記入しています。ここにアップしたものは「鉄の船はなぜ沈まないのか。」「年を取るとなぜ、身長が縮むのか。」「海はなぜ青いのか。」という疑問について調べたものです。

1年生の理科の宿題です。自分が不思議（疑問）に思うことを調べてみようという宿題です。

1年生の男子体育です。男子は持久走が始まりました。真冬の恒例です。うれしいのは持久走が苦手な仲間に「もうちょっとや、がんばれ。」と声がかかることです。