問題を解いているところです。

文法の勉強をしていました。今日は文節の切り方を学びました。

今日の授業は各都道府県について勉強していました。東海地方の勉強をしていて、先生が「東海道新幹線て聞いたことないか。」と尋ねていました。

脊椎動物、昆虫、クモ類などについて、詳しく勉強していました。

先生の説明が終わって、問題を解き始めるところです。

女子は男子が音楽に合わせてラジオ体操をしているのに、合わせるようにラジオ体操の練習をしていました。

今日はラジオ体操をきっちりと練習していました。

１年生は中間テストを受けたこともなく、まして５時間連続のテストは初めてで大変だったと思いますが、がんばりました。

１年生も２年生と同じく、５教科のテストを受けました。事前の注意を聞いているところです。

先生が「卵の殻はどんな役に立っていますか。」という問いをして、何人もの人が手を挙げて答えているところです。特に１年生はよく発言します。すばらしいです。

黒板いっぱいに生徒の意見が書かれていました。それだけ授業に集中しているということですね。

黒板にポイントが書かれていました。１年生も多くの人が手を挙げて発言します。すばらしいです。

栄養教諭の食育の授業です。１年生では、朝食の意義、自分が食べている朝食について考えてみようの内容です。全国学力テストの何十万人のデータから朝食を食べている生徒の点数が高いと立証されています。朝食は脳の働きを活性化します。だから、当然のことです。かといって、朝から食欲がなかったり、お家の方が一生懸命作っても子どもがあまり食べないので、最小限の食事になっているというケースもありますね。今日の授業で朝食のバランスなども考えました。

単元テストのふりかえりの時間のようです。

Ｂｅ動詞や一般動詞についてまとめていました。

草食動物、肉食動物について教科書などを見て、まとめているところです。この授業もシーンとして集中している場面でした。

日本は島国と言われます。島国には島国の特徴があるという勉強をしていました。どんな小さな島でも日本の島ならそこから一定の範囲が日本の領土になるという話です。

正負の数の計算について勉強していました。

今日の午後に１年生が非行防止教室を行いました。窃盗やいじめ、ＳＮＳでの人を傷つけるメールなどについて元警察の方を招き、勉強しました。

実は自習の時間なのですが、問題プリントにしっかり取り組む人たちが多かったです。