６年生に保健の先生から、６年間の一人ひとりの成長の記録が印刷されたカードが渡されました。カードは服の形になっていて、赤いリボンで結ばれています。このリボンの長さは、６年間で伸びた身長の長さだそうで、１人ひとり違います。子どもたちは渡されたカードをまじまじに眺め、６年間の成長を感じていました。

６年生が卒業式の最後の練習をしていました。３年間、合唱をしてこなかったので、どれくらい声が出るのかと心配しましたが、合唱の声はとても美しく、声量も随分大きくなりました。明日、これまでの頑張りが発揮できることを願っています。

昨年度に引き続き、６年生が卒業記念の絵画を描き、明星金属工業さんの壁面に飾らせていただきことになりました。今日は、その除幕式でした。明星金属工業の社長さんから少し早いですが卒業のお祝いの言葉を頂きました。絵には、６年の学年テーマの「エンチョウコード」が地球の周りに描かれており、地球の周りには春夏秋冬の四季が描かれています。実行委員の子どもたちが絵に込められたメッセージの説明をしました。地球の大陸部分はとてもカラフルに塗られていて、これは多様性を表しているそうです。そして、春夏秋冬めぐりめぐっていく１年、１年をこれからも大切に生きていこうという気持ちが込められているそうです。とても素敵な絵に仕上がっていますので、機会があれば見てあげてください。

今日の卒業式の練習では、ひな壇にのって、合唱の練習をしていました。ずっと合唱はしてこなかったので心配しましたが、とても優しい歌声を聞くことができました。

児童集会後に６年生を送る会をしました。１〜５年生から６年生にビデオメッセージが送られました。ビデオメッセージを見た後、１〜５年の各クラスに６年生が行き、お礼のビンゴ大会をしました。ビンゴになると、６年生に質問ができるそうです。各学年、６年生との楽しい思い出が一つ増えました。

バイクの形のジェットコ−スタ−がありました。なかなか怖そうです。着ぐるみのキャラクターがいて、でを振ってくれました。

ゴ−カ−トやバイクなどの乗り物がたくさんありました。タイムなどを競うものもあり、高得点だとゴ−ルドカ−ドがもらえるようです。

11時から順次、お昼ごはんです。2つのレストラン分かれて食べました。

今日、6年生が鈴鹿サ−キットパ−クへ卒業遠足に行きました。パ−ク内はグル−プで自由行動です。パ−クはとても広く、空いていて、乗り物にすぐに乗れました。

今日は、一通り通して練習しました。写真は証書授与の様子です。

今日の卒業式の練習では、檀上で卒業証書を受け取る練習をしました。どのように受け取って、証書をどこに持って、礼はどこでするのかを先生の教えてもらっていました。

今日から卒業式の練習が本格的にはじまりました。今日は入場の仕方を練習しました。例年と入場の仕方を変更して、舞台から入場してきます。これは、雨天でもスムーズに入場できるようにと考えたからです。保護者の方からは顔がよく見える入場の仕方だと思います。

６年生の教室を覗いてみると、卒業式の「呼びかけ」の分担を決めていました。卒業式で「呼びかけ」をするのは３年ぶりです。１人１役は必ずあるので、どこが出番なのかお子さんに聞いてください。

今日は良い天気で暖かく、体育日和でした。６年生が運動場でラインサッカーのゲームをしていました。教室では、国語「海の命」の学習で、作者が読み手に伝えたいこととその理由を考えて、ペアに伝えていました。今日はペアに伝えるだけで、次の時間には全体交流をするそうです。ペアで自分の考えを一生懸命に伝えていました。

６年生は参観で６年間の思い出や将来の夢などを一人ひとりが発表していました。小学校での最後の参観ということもあり、たくさんの保護者の方に来ていただき、ありがとうございました。

６年生は音楽の時間に音楽室と会議室に分かれて歌の練習をしています。卒業式で歌う曲の練習をソプラノとアルトのパートに分かれて練習していました。アルトは音程をとるのが難しそうで、少しずつ進めていました。会議室ではソプラノパートの子どもたちが担任の先生と練習していました。体育館では、体育でバスケットボールの試合をしていました。

６年生の教室を覗いてみると、図工で彫刻刀を使って木彫りをして鉛筆立てを作っていました。小さな木の板なので、手を怪我しないように気をつけながら、少しずつ彫っていました。他のクラスは外国語と社会でした。外国語では英語で話していることのを聞き取り、社会では総復習をしていました。

６年生が体育館で体育をしていました。バスケットボールの練習を兼ねて、ボールを自分達の陣地の輪っかにいかにたくさん集めるかというゲームをしていました。ボールはドリブルをして運びます。楽しくドリブルの練習が出来ていました。

６年生の教室前の廊下には、図工の作品が展示していました。桜の花の絵と格言がかかれたとても素敵な作品です。教室では算数を自分のペースで取り組んでいました。６年生の算数は今までの総復習をしています。教科書の問題を解いたら、プリントの問題を解いて、次は〜と１人ひとり自分の取り組むことを理解して進めています。

５・６年生の教室を覗いてみると、家庭科のテストや理科、社会科のテスト勉強など、１人ひとりがもくもくと学習に向かっていました。