６年生の教室を覗いてみると、国語と外国語の学習をしていました。国語では、自分の「大切にしたい言葉」を発表し、そのわけを自分の生活を振り返って伝えていました。「一期一会」や「有言実行」などの言葉を選んでいました。外国語では、CAN-DOリストを元に、２学期の振り返りをしていました。

個人懇談期間中、６年生が平和学習報告会で使った資料(壁新聞やパワーポイントの資料）を多目的室に展示しています。個人懇談に来られたときにお立ち寄りください。

６年生の教室を覗いてみると、総合、外国語、社会の授業でした。外国語では、家のカレーについての説明を英語でするための原稿を書いていました。教科書を見て単語のスペルを確認しながら記入していました。総合では、明日に行う「平和報告会」の準備をしていました。４〜５人で各クラスに報告に行きます。学年に応じた話ができるように準備をしていました。パワーポイントもグループそれぞれで作り、伝えたいことが伝わるようにと工夫していました。社会では戦前のころの学習をしていました。

朝の会で６年生は、「ビジョントレーニング」をしています。眼球の動きを滑らかにするもので、スマホやPCなどの画面を見ることで固まりがちな目の動きをほぐします。毎朝ビジョントレーニングをすることで、「見る」力を高めることにもなるようです。教科書を見たり、黒板を見てノートに書いたりなど、脳からの指令を受けてスムーズに眼球が動くことで学習がスムーズに行えるようです。

６年生の教室を覗いてみると、算数や国語、理科の学習をしていました。算数では、およその体積を求める問題で、跳び箱のおよその体積をどのように求めるかを考えていました。国語では狂言「柿山伏」の学習で、テレビで狂言を見ていました。理科は復習プリントを解いていました。

６年生の教室を覗いてみると、外国語、社会、図工を各クラスでしていました。外国語では、ミニテストのような書き取りをしていました。社会は日露戦争のころの時代を学んでいました。図工では「やまなし」のお話の絵を描いていました。

６年生の教室を覗いてみると、教科担任制の時間でした。１組は外国語、２組は社会、３組は図工でした。外国語では、動物当てクイズをしていました。どんな動物なのか、住んでいるところや食べ物などヒントとなることを英語で言います。それを聞き取って動物の名前を考えました。社会は、大日本帝国憲法のできたころの時代について学習していました。図工では、国語で学習した「やまなし」を絵で表現していました。水の中の様子と泡や光をどのように表現するか考えながら、絵の具で色をつけていました。

寝屋川南インターを、おりました。後15分ぐらいで到着します。

今、門真のあたりです。第2名神を走っています。後、30分ごろぐらいで到着時間です。

今、茨木あたりです。1時間ぐらい遅れます。

現在、淡河SAでトイレ休憩をしています。名神で事故があったようで、迂回ル−トで帰ります。予定より大幅に遅くなりそうです。

今、竜野SAでトイレ休憩中です。予定より15分遅れです。

退館式で宿舎の方にお礼を言いました。手作り藻塩を配ってもらいました。

お昼ごはんに鯛めしを食べました。デッキで食べる鯛めしはとても美味しく、おかわりをしている子がたくさんいました。

じゃがいもをアルミホイルに包んで蒸し焼きにしたものに藻塩をつけて食べました。熱々出来たては格別の味です。

藻塩作りの様子です。熱く過酷な作業です。子どもたちは、熱心に濃い塩水を柄杓ですくって蒸発皿に入れていました。

藻塩資料館があり藻塩作りの前に見学しました。

2組の体育館での様子と浜遊びの様子です。

クラスごとに分かれてスポーツや体験活動をしました。3組はテニス、2組は体育館でボ−ル運動、1組は藻塩作りからスタ−トです。写真は、テニスの様子です。

朝ご飯を食べている様子です。食堂は前面がガラス張りで海が見えます。しっかりと食べて朝の活動に備えます。