どのクラスも黒板に先生の思いが込もったメッセージがあります。4年生は、丁度片方のクラスが一人一人に〇〇賞を表彰して、全員で拍手しているところと、もう一方のクラスは4年を振り返った場面場面を写真や動画でつないで見ているところでした。どちらもみんなの心と視線が一点に集まり、そしてほっこりする場でした。

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　4年生は2分の1成人式を体育館で行いました。一人一人が自分が社会に出て、やろうと思う仕事を発表しました。たくさんの保護者を前に、長い文も覚えて言いました。校長より2分の1成人式証書を各学級の代表に手渡し、最後にお家の方への感謝の言葉があり、終えました♪

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　4年生が歩道橋で外環状道路を超えます。なるべく危険が少ない道を選んで通っています。きちんと端を2列で歩いています♪

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　最後の集合の後、4年生が学校へ向かいます。

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　地面のカラー目印の右側はゴールコースです。次々にゴール、そして最後の人を応援してたくさんの人たちが伴走します。団体でゴール、温かいですね♪4年生は、途中止まる人やゆっくり歩く人がなく、全員が最後まで走り切りました。すごいガンバリを全員で見せました。

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　最後に4年生が走ります。勢いよくスタート、みんな走りが真剣です。先生の姿も…♪どの学年も保護者の方がたくさん声援を送っています。寒い中の参観をありがとうございます！

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　4年の体育館での体育、「今日の集合は早かったですね。」と褒められました。「その分班で活動する時間が増えて、じっくり取り組めて……」と、努力で次の自分たちのためのプラスにつながることを明らかにします。子どもたちの集中が目に見えるように伝わって来ました。

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　4年と2年の仲良し掃除4年の教室と廊下の様子です。上級生はお手本になろうと優しく言葉をかけながらきれいにし、下級生は同じように手際よく上手にきれいにしよう、と頑張ります。どちらにもイイ作用が働き、時間内に見事に掃除をし終えます♪

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　4年生は、算数で図形の見取り図を自分で書く学習、クラスが２つに分かれて少人数で学びます。
　図工で版画をしているクラスでは、とても真剣そのもの！彫刻刀を使うのはケガの心配があるのですが、集中度が高く、一心不乱に彫っており、心配無用な様子でした。

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　とっても久しぶりに下足箱に行きました。年度始めの4月から、もう終わりにかかる2月までこの靴揃えが守られているのは、全員揃う1人1人の靴の置き方が心がこもって素晴らしい！そして日々ずっと声をかけ、褒めて、子どもたちの意識を持続させた先生たちがとても素晴らしい！子どもたちと先生が心を合わせた芸術ですね♪

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　理科室と音楽室の掃除です。4年生が担当しています。少ない人数でしっかりお仕事してきれいに仕上げます。みんなが気持ちよく使えます、お疲れさま〜?

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　4年のこのクラスの体育は、準備運動から嬉しそうに楽しげに一生懸命でした。今日はタグラグビーの授業です。腰にタグを下げ、小さなラグビーボールの形のボールをパスし合う練習、「こんな形のボール〜？」思う方向に飛びません。ワンチームでファイト！

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　子どもたちが大好きなメニューです。ハムピラフは良い香りがしました。たまごスープはふんわり出来上がり、切り干し大根のサラダはマヨネーズでまろやかです♪

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　この学級では、国語の説明文を分解して段落毎の短冊にしたものを、意味が通るように並べて、その理由を明らかにして説明する、という学習を丁寧に進めていました。根拠を明確にするのは、4年でも高度な内容に感じますが、発表者はしっかりはっきりと説明していてスゴイ！また、その発表に賛成、付け加え…と反応したり、〇〇が言っていたように、と他の人の発言も踏まえた発表もあり、頼もしい限りです♪

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　4年の学級が理科の学習で理科室に来ています。「金属の温まり方」の実験です。子どもたちの実験に向かい、最後にまとめる様子が穏やかで、協力して作業を進め、きちんとまとめを仕上げていく姿が、4年と思えないほどしっかりとして頼もしかったです。

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　先週の4年2組の図書の時間です。読み聞かせのくりぃむぱんの方々が来てくださり、読み聞かせ「だって」と、ピアノ効果音付きの「オオカミと石のスープ」。いろいろなことに変な理由がつく「だって」は早く次のページを見たくなります。最後の
ピアノ演奏は「小犬のワルツ」、鍵盤の上を小さな犬が駆け回るイメージでした♪


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　どちらのクラスも国語「ウナギのなぞを追って」。この学習でのめあてを確認したり、地図帳を出してウナギが卵を産むと言われるマリアナ海溝を調べたり、教科書を閉じて短冊に書かれた文章の接続を考えて並べたり、子どもたちが楽しく考えていける仕掛けが工夫されています。

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　4年生は、学びへの向き合い方がとても前向きです。算数の「帯分数」の授業、分数をよく理解してからの内容です。音楽室では、これからの課題曲を先生がピアノで弾くのを聴いて、どこでストップしたのか、その歌詞を答えます。クイズみたいで、楽しく真剣に取り組んでいました♪

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　これはスクープです！こんな場面に出会えるなんて…。子どもたちがサプライズで担任の先生の誕生日を祝いました。朝の教室です。先生が入って来ると、準備して並んで待っていた子どもたちが「お誕生日おめでとう♪」花ふぶきをかけ、バースデーケーキのハットをかぶせ、主役のメガネをかけ、お祝いのカードを手渡しました。幸せがこぼれてくるような教室でした、ありがとう子どもたち♪

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　先程は3年の教室、これは4年の教室です。片方のクラスは席替えで、新しい席に移動中、みんな教室にいる訳ですね〜。また新しい班を協力して盛り立てましょう♪

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